佳佳上班五年了！
佳佳带了五年的学生！
佳佳不是科班出身，当辅导班的老师也是不听从父母安排后折中的弥补方式！
有五年工作经验的佳佳在一家培训中心做主管。培训机构分工很明确，没有太多的事，也没有多大的竞争。
有个家长和佳佳的关系很好，总会“亲爱的”之类的称呼，佳佳对她们家的孩子颇为照顾，总会在课后去问问孩子的情况，和孩子妈妈多多的沟通。
那天晚上，佳佳有事不在，看到那位家长在家长群里怒斥辅导班的老师不负责，并发图为证，老师没有看着让把作业写好！
事实上，那天的作业的确很乱，但是事出有因，这位家长什么都不问，就直接发到群里，说老师是怎样的不负责任。
也有家长会遇到老师没有改出来的错题错字，都会私下来发给佳佳，佳佳在这里和老师家长沟通调节。
有些感概，再好的关系，也是买家和卖家的关系，别人掏钱，自己服务。
之前也有一个家长，对佳佳一见如故，热情地介绍学生，见到就拉着聊天，佳佳也偏心一些，有什么好的活动都会暗中留下奖品给她，最后发现她是明着和你好，暗地里又会和其他家长一起挑剔，只不过都是背后的事。
真的是只留一声叹息！
好在，工作五年的佳佳，已经不像是刚刚开始的时候，满腔热血，把心全用在孩子的身上，所以叹息过后，并无波澜。
谢宁是佳佳带的第一批学生，一共九个孩子，谢宁是最差的一个，也就是佳佳最用心的一个，谢宁也会和佳佳撒娇什么的，颇为亲切。佳佳也时常和她妈妈沟通，在心与心的道路上，应该是畅通无阻的，佳佳这么想。
就在佳佳以为她会达到百分百返学率的时候，谢宁没有续班，佳佳心里一梗，有一种付出没有被认可的感觉。
就在这种感觉淡了一点的时候，学校分班，佳佳不带哪几个学生了。
第一批学生，老师没有技巧，只有一篇赤诚之心，用着心对孩子，用着心对家长。
那时佳佳想，大概自己有了孩子，最好也就是这样啦，大抵母爱和师生情也是相似的。
让佳佳欣慰的是，换了老师，那些孩子依然会在下课的时候找佳佳，围在她的身边。家长也会来问她，遗憾换了老师，有种虽然很淡却很暖的感觉。
只是后来，学生越来越多，和学生家长说话也越来越套路。流失的学生变成了工资条上面的一个数字。
佳佳感觉，再也不能像以前一样，第一次一样，用心了！
这不，总会有人给你意外惊喜，让你以为自己的付出会有所回馈的时候，就会被一棒子当头打醒。
佳佳只有默默地感慨了，有的家长理性，虽然不和你称兄道弟，但是遇到问题也会理性沟通，不会当众给你难堪。
只能说身心俱疲呀，不可控制的事太多了，谁的字写得家长不满意了，谁的作业速度太慢了，谁的英语单词为什么没有记住，谁的考试成绩没有考好，这些，都会成为家长质问佳佳这边的理由。
每一次，佳佳都在心里庆幸，幸亏，这次没有用心！
