14-4-07
回忆
怀着异样的心情，我来到了早已面试通过的幼儿园。此时的我既兴奋有忐忑，对未知的生活充满希望与惶恐，然而现实……
刚到幼儿园，园长便交给我一个巨大的任务:带学前班。对于没有任何经验的我来说，我的心里是畏惧的，但同时我又充满期待，因为我想挑战一下自己，或许自己真的可以呢！
主题：分离焦虑
入园
刚入园，我便注意到了她，她是谁呢？我们暂且叫她小茹。之所以注意到她是因为，都已经到学前班了，但是小茹在开学的第一天还是哭了，并且坚持要回家。或许是换到了新的环境，也或许是因为陌生的老师，小茹哭闹不停。我问她：你为什么不想上幼儿园呀？她说：我今天就不想上，我明天再来。于是我便和她有了我们的第一个约定。第二天来到时，小茹还是哭了，但是这一次她并没有坚持回家，或许是我们之间的约定打动了她，也或许是她在努力的适应。
还有一个孩子，我们可以叫他为小羊，因为他有一只毛绒玩具（小羊）。入园的第一天他也哭了，而且还有一个现象:紧紧的抱着自己的小羊。那是一只很旧很旧的小羊，我想它可能已经陪了他好久了吧。当时的我真的觉得无计可施，突然想到了这可能是一种依恋，他舍不得自己的爸爸妈妈，所以只能让小羊陪着他吧。于是我便和他聊起了小羊，我问他小羊的名字，讲小羊的故事，慢慢的，他的情绪便稳定了下来。可是接下来我又遇到了另一个大的问题：他不肯吃饭。这个时候我又想到了小羊，我对他说：宝贝，你不吃饭，小羊要吃哦，你看小羊已经饿的要哭了。这个时候他犹豫了，我想我肯定用对方法了。于是我乘热打铁，拿过饭来喂他和小羊吃饭。
午睡
对于刚刚走到幼师这个岗位的我来说，孩子的午睡是一件很难的事情。第一天午睡的时候，那种状况可以用疯狂来形容。孩子们该玩的玩，该说的说，我的声音全都被淹没所以刚入园三天的我，嗓子便哑了。看到别的老师顺利的，迅速的安排孩子们入睡，我的心情是焦急的，这个时候的我只能求助别的老师的帮忙。我看到闫老师和孩子们商量着，询问着孩子的意见，然后承诺她们一些她们所喜欢的事情，孩子们便乖乖入睡了。由此我也得到了一些启发。孩子们可能因为我的陌生，所以她们感到恐惧，我只能慢慢地和她们接触，让她们感受的我的好意，和她们打成一片，和她们做朋友，我应该去了解她们，站在她们的角度去看问题，想事情，这样才会融入她们。之后的我每次在孩子午睡的时候总是会给她们放一些她们喜欢的适合睡前听的歌曲，也会和她们做一个睡前约定，渐渐的我便融入了她们。
启发
孩子的世界总是那么简单，孩子的思维也总是那么简单，天真。你的好与坏，她们总是能那么轻易感觉到，其实，融入孩子的生活真的很简单。每一个孩子都是一个独立的个体，每一个孩子都是独一无二的，探索他们的独一无二，尊重他们的独一无二，我们便会发现，孩子的世界真的很美好！就我个人而言，我很喜欢和孩子相处，因为孩子的世界很简单，在这个物欲横流的世界，或许只有孩子的世界才是一片净土，和她们相处没有什么勾心斗角，没有伤害与压力，与她们相处是那么轻松、自然，我甚至觉得和她们相处瞬间会年轻好多哦！！！！
