在我以前开展的教学活动中，我总是喜欢利用绘画活动来促进孩子的想象力的发展。所以在刚开始接触孩子的时候，我一般都会让孩子画出一幅自己的作品，并根据孩子的作品来确定自己的美术教学的内容和方法。
当然，这学期也不例外。两天的时间，我让孩子用心的去画自己的作品。期间有的孩子告诉我，不知道画什么，所以我用电脑给她们找到了一些范画。可是一连我找了几幅画，孩子都连连喊难，不会画。这让我很无奈，因为其中几幅作品是我在小班的活动是作为范画让孩子自由发挥的。更有的孩子在我要求画画的时候拿出来本子写拼音或数字。我突然意识到，有些孩子在原来的幼儿园是不画画的或者是很少画画。
我想说作为家长你是希望你的孩子每天埋头读书，没有自己的思想还是希望你的孩子是一个有着各种奇思妙想的孩子。如果你是前者，你可以止步了，如果你是后者，请继续往下阅读。
于是我在孩子交给我的作品中找了一幅还比较不错的作品，并找到了之前小班孩子画的一幅作品进行比较。
以上的两幅作品你认为哪一个更符合孩子的作品，猜想一下哪个是小班孩子的作品，哪个是大班孩子的作品。
现在我来揭秘：作品一是小班孩子的作品，而作品二是大班孩子的作品。作品一明显看出孩子制作的感觉，而作品二则表现比较生硬，看得出大人教过的痕迹。这就是我我感觉孩子的创造力不足的原因。
绘画是一种隐性的能力，他锻炼出来的表达能力以及创造力都不是显而易见的。但是书写则不是这样，它很明白的告诉你，今天孩子学了什么东西？家长也会很高兴的认为：我这个孩子在幼儿园学到了很多知识。可是你现在学到的这些知识以后还有机会学到，但是如果延误了他的创造力和想象力的发展，以后很有可能就不会再有任何发展了。
在这里举我弟弟的一个例子，我弟弟上幼儿园之前特别喜欢画画，我家里的墙上、画纸上都是我弟弟的作品，但是上幼儿园之后，由于幼儿园老师严格要求他们必须按照范画画。慢慢地，弟弟越来越讨厌画画，到了上一年级后，你再也看不到他的任何作品，每次学校要求交美术作品的时候，都是他非常痛苦的时候。因为他的想象力和创造力已经在幼儿园的时候被老师扼杀掉了。
那么怎样通过绘画来提升他的创造力和想象力呢！
一、让孩子大胆的去画。家长不要因为孩子画的作品自己无法理解，就去否认孩子的作品。毕加索就曾说过：“我在十几岁时就能画得像个古代大师，但我花了一辈子学习怎样像孩子那样画画。”就像很多美术大师的作品我们也欣赏不了，比如抽象派的作品。但是不可否认，他们的作品的价值很高。所以不要小看孩子的作品，那是他的真实感情的流露。
二、家长可以利用休息的时间多带他出去看一看，然后让他把他看到的事物画下来。孩子的作品主要来源于生活。绘画是她对生活的一种体现，一些心理研究人员总是喜欢研究孩子的绘画作品，来揭示孩子当时的状态。但对于孩子来说，作品只是当时感受的感应，不能因为一副作品就评判孩子。
三、在孩子绘画结束的时候，家长可以通过让孩子讲述自己的作品来了解孩子的一些想法。这样可以锻炼孩子语言表达能力，而且也能够促进亲子的关系，但是要切记不可以在孩子绘画的过程中不要过多地和孩子攀谈，这样会让孩子无法享受绘画的过程，从而讨厌绘画。
四、绘画辅导班的选择。其实这个要根据孩子的对绘画的喜爱程度，大部分孩子对于绘画还没有达到那种喜爱情况。而一些美术辅导班，则通过让孩子大量的模仿范画来提高孩子的成绩，这实际上并不利于孩子的一个创造力和想象力的发展。所以我建议如果你要给孩子报辅导班的话，尽量给孩子找能够启发孩子的辅导班。
五、在孩子要求你给他提供范画的时候，你应该记住，这时候大多孩子其实并不是要求你给他提供范画，而是想让你和他一起进行活动，你可以拿一个本子在她的旁边进行你的记账或者日常梳理工作。
相信通过以上方法，可以有效的锻炼孩子的想象力的发展。你会有一个每天给你带来新体验的宝宝。
