写在篇文前：
31年前，海子说，
今夜我在德令哈，这是雨水中一座荒凉的城。
31年后，老黄说，
这个城市已不再是记忆中的荒凉，只有道路两旁的白杨一如既往。
一切都在生长……
2019年3月24日，是诗人海子诞辰55周年。31年前的7月25日，诗人只是路过这座城，写下了与德令哈相关的诗篇，却不曾想会留下如此长久的痕迹，成为这座城市的名片。而在这个特殊的日子，一位教授，一群孩子，因诗、因诗人在海西州图书馆相遇。
“虚幻的东西自有它的价值。一个完整的世界应该包括青山和它的倒影，两者相互辉映。我们于实在的青山中砍柴打猎，于虚幻的倒影中释放情感，安置心灵。倒影使我们拉开与青山的心理距离，使我们更便于领悟青山的真谛。只见青山不见倒影是对世界的一种大误会，由此而下判断也是必然是片面的。”来自杭州师范大学人文学院的黄岳杰教授在他给德令哈一中708杭州班孩子的讲座上如是解释诗的内涵：诗歌是虚幻的，却也是现实的折射。
全场活动整整进行了近4个小时，其中黄教授串联着海子的几首代表诗作《日记》《活在这珍贵的人间》《面朝大海，春暖花开》传递着诗歌的魅力。他认为有意义的事物经常无用，而我们则要学会“无用之用”；他提出人要一生提醒自己保持柔软和温热，保持人性的完整，对抗异化；他不仅告诉孩子们认识古松不能只是从“认知的”“功利的”角度着手，而应该以审美的眼光去看待事物，同时也教诲在场的大人，在教育孩子道路上不能只是知识和技能的学习，而要能给人以智慧，会让人从内心生出光，照亮自己也照亮周围……
由于黄教授在杭州已经创办并主持校园喜剧活动30余年，因此在这天的活动中辅导并传授了708班的孩子相关的戏剧表演要素。配合着学生们刚学过的语文课文《木兰诗》，用自己独特的艺术手法，把戏剧的元素加入进诗歌的朗诵之中，演绎教授了孩子们“木兰替父从军”的故事。在活动之后，8班的孩子说：“寒假老师要求背《木兰诗》，它给我留下的印象就是长、难懂，背诵时觉得十分枯燥，只是一句句死记硬背。但今天，通过黄教授的师范和朗诵突然发现这首诗也十分生动、有趣。”而这就是黄教授所想传达的诗歌和戏剧的魅力所在。
浙江省援青指挥部指挥长潘建漳在活动前出现在会场，百忙之中全程聆听了黄教授的讲座和朗诵。同时代的两人在诗歌中碰撞、共鸣。指挥长多次表示黄教授的讲座让他又回到了学生时代，找回了做学生的感觉。
《面朝大海，春暖花开》是黄教授和四个学生一起共同朗诵，“从明天起，做一个幸福的人。喂马、劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福……”文学的美好就如同这“春暖花开”的感受，它能让我们懂得去保留内心的那份“柔软和温热”，帮助批评自己，了解自己，开阔自己的视野，保持终生的思想能力。双泽小朋友对此表示“正处于美好年华的我们，要将内心的柔软唤醒，把它释放出来，哪怕就给它一片小小的地方，让它占据内心小小的一部，也是足够”。
三月的江南已是草长莺飞，德令哈却还是寒风刺骨。黄教授的近4小时全场活动如同一股暖流温暖而又震撼着在场每位听众。
这座小城的风依旧，诗依旧，许多东西也都并没有随风而逝，然而一切又都在生长，朝着更美好的方向生长……
写在文末：
阳光，水波，白云，黑土块……
诗歌，微笑，孩子，未来……
一切都美好地在生长。
