2020-10-12 听课记录

一、课题

IP地址、域名、DNS

二、班级

高一（6）班

三、执教老师

陆秀华

四、教学过程

（一）导入

网络的主要功能：数据通讯。如何进行准确、有效的数据通讯？要有目标，如何区分目标？需要地址。类比：日常生活中的通讯地址，最大特点：唯一性，不可重复。
引出IP地址。

（二）新课讲授

1.IP地址

1、阅读书本定义，介绍IP地址的定义和反映的连接（唯一性）。
2、IP地址如何使用？引出IPv4标准，长度32位二进制，根据信息编码规则，可以得出可供分配的最大地址数，数量不够用，简单介绍IPv6标准。
3、由于IP地址用32位二进制数，比较冗长，因此书写时采用十进制方便记忆，引出“点分十进制”，讲解其具体表示方法。（强调：规定用“·”分隔）推导：各段十进制的范围：0~255
4、介绍IP地址的组成，解读书本P77的图3.10，讲解网络地址与主机地址各自的意义。
5、介绍IP地址的分类，结合P77内容归纳A、B和C类IP地址的网络号与主机号特点以及适用场合。（强调：主机号全0与全1不分配；首段127用于循环测试，不对外分配）；讲解每类IP地址的主机数计算方式（ $2^n-2$ ）以及选择IP地址类别的依据。
6、介绍IP地址的分配方式，同网段内的IP地址网络号必须相同，主机号不可重复。类比：同班同学的学号，班级号相同，个人学号不重复。
7、PPT展示课堂练习：展示一些IP地址，选出其中合法可用的IP地址、以及选出哪几组IP地址可供分配给同一网段的计算机。学生讨论、回答，教师点评解答。
8、归纳IP地址的知识点：（1）分类、网络号与主机号的分割方式；（2）各类别的主机规模；（3）IP地址分配规则：网络号相同，主机号不同。

2.域名

引入：IP地址作为主机的标识，但网络中的主机不仅只有用户，还有提供服务的服务器，需要大家熟知。IP地址只是一组数字，无法反应服务内容与商家的特征，需要体现这些内容且需要容易记忆。引出域名。
1、介绍域名的构成，介绍域名的各部分层级关系，强调最后一级为最高域名，有规定。解读P78 表3.2（左侧与右侧，分别介绍）
2、简单介绍域名的组织形式，图3.11

3.DNS（域名系统）

1、介绍DNS的用途：将域名解析为IP地址。类比：存储他人电话号码时同时存储其姓名，拨号时通过点击姓名，拨打其电话，有一个对应关系。
2、介绍DNS的解析方式：逐层进行解析。

五、值得借鉴的地方

1、课程整体脉络清晰，结构完整；
2、重难点明显，处理细致，在难点（IP地址）的讲解过程中重点强调学生容易产生疑惑的地方，善于运用类比；
3、课堂练习设计巧妙，讲解、讨论与练习相结合，涵盖IP地址所有需要注意的问题。

六、可以改进的地方

在讲解概念时，大部分时间课堂上学生反应比较沉闷。可以多设计一些学生活动，带动学生的学习热情，避免出现开小差、学习兴趣降低等情况。