一个人带着孩子，诸多杂事缠身，所以很少带孩子饭后外出玩耍，偶有时间，想一起散步玩乐，孩子却态度坚决地扔给我一句:"我不去，我不想出去玩！"心里一阵酸楚涌上心头，这是一种危险的信号，正值疯玩疯闹的年龄，却如此静默，着实让人忧心。所以，每晚我尽可能地和孩子一起游戏、画画、做手工……只希望她能多一点快乐，少些孤单。
今天，如往常一样，下班回到家，哄孩子看动画片，我去做饭。天近漆黑，一切杂事忙完。
晚上，比照手机陪孩子画了一只螃蟹和一只恐龙，孩子瞟了一眼，不懈地说:“有点不好看！"哎！好失败！自己也却实无一特长，所以无力反驳孩子。从画中未得乐趣，她便抢来手机自己玩。自己看了一个舞蹈视频，之后，自言自语道:"这个妈妈真厉害！"言语之中，透露着对妈妈的小不满意。
细细想来，人生过半，除教书之外，没有任何兴趣特长，实属当代社会的混世者。以前不怎么觉得，或许还有些以"身为人师"而自豪，现在，曾经丝毫不在意的东西竟影响到了孩子。或许每个孩子都希望有个厉害的好妈妈让她们引以为傲，可我显然不是。
自己身为教师，天天喊着教育口号，干着教育的伟业，无数次冥思苦想教育难题，探寻行之有效的教育方法，却不曾认识到"潜移默化"的力量。如若自己是自己教育孩子要成为的那种人，又何愁孩子不受己之影响，不悄无声息地"被教育"，还用得着天天大吼大叫吗？
今天，孩子“教育"了我。作为老师，我应该博学多才;作为妈妈，我应该成为孩子心中那个"厉害妈妈"。
