高三有个语文老师，是语文组的组长，很有想法的老师。
当时他是全年级最好的班的班主任，我只是个普通班的学生，我没上过他一节课，也没跟他说过一句话，可是多年之后，我都不记得我们自己的老师叫什么了，依然记得他叫什么。
因为从他身上我看到了对文学、对教育，真正的热爱。
他给我印象最深的事，是给我们准备作文素材，那时每隔几天，他就会发几篇文章到我们手里。因为又不是知识点总结，看了也没什么立竿见影的效果，所以大多同学都是翻看两眼就扔了。
但每篇文章我都认认真真看了，这些文章大都出自名家之手，在高三那种紧张的学习氛围下，静下心来阅读，反而更能感受到其中的文字之美。
有些段落实在太喜欢，我就反反复复地阅读、摘抄；有时候甚至觉得整篇文章都写的太好了，就把整篇都剪贴在我的素材本上，在早读课上反复朗诵。
后来，冲刺阶段，他给我们整理了本作文素材册。
其内容大多来自于他自己的阅读笔记，选材广泛，不落俗套，不光能运用于高考。
若干年后，当我感觉自己词汇匮乏时，最先想起的依然是这本素材。
再次翻开，这不仅是一本高考作文制胜宝典，更是我日后的阅读指南，读这些书，仿佛自己在追随那位优秀的老师脚步。
我想起来高考结束时，班里同学跟我说他妹妹要高考，问我能不能把这本素材送给他妹妹。
我当时毫不犹豫地拒绝了。
因为除开这本素材可以用在高考中，我真的发自内心地喜欢这位老师给我们选的这些片段，不同于那些高考满分作文精选的俗套，这些片段的作者都有很深的文学造诣，行文用词很有韵律之美，适合模仿和学习，当时我曾翻阅背诵过无数遍。
严羽在《沧浪诗话》中说：
学其上，仅得其中；学其中，斯为下矣。
就是说向上等的学习，只能达到中等的水平，向中等的学习，只能达到下等的水平。
如果我早明白这个道理，我就不会多年沉溺于那些所谓的《满分作文》了，那些作文本来就是考场之作，学习学习结构还行，其他的真没什么可取之处。
向名家学习，就是向上等的学习，但名家之作其实很多都难以模仿，这时候就需要一个广泛阅读的“领读者”来帮我们挑选适合我们的文章了。
这位老师就是这样的“领读者”，虽然没上过他的课，但他教给我的东西，不仅能帮我考试，而且对我日后的阅读和写作，也有很大裨益。
高考后，那些课本辅导书试卷我全都扔了，只留下了语文书和那本素材。
语文书里有我实在太喜欢的《滕王阁序》、《岳阳楼记》和《赤壁赋》。
那本素材里有我在早读课一遍遍背诵的时光，有那位老师熬夜整理的辛苦与付出。
我真的很庆幸留下了它。
我想，这位老师如果知道，多年后，仍有学生在根据他当年整理的素材进行广泛阅读，应该也会觉得欣慰吧！
