1、教师自身要加强管理课堂教学秩序的能力。尽管个别教师会把课堂纪律不好的责任推给学生,但不可否认,教师才是管理课堂秩序的关键。同一个班级在不同学科老师的课堂上的表现会有较大差别,除了学生感兴趣和重视的学科不同之外,教师教学水平和管理能力的差异是最主要的原因。
2、了解课堂违规行为的具体表现。(做关于遵守课堂规范情况的问卷调查、询问学生、听取纪律委员汇报;询问科任老师、班主任加强巡视课堂的频率)
3、建立课堂规范教育管理体系。
1、教师自身要加强管理课堂教学秩序的能力。尽管个别教师会把课堂纪律不好的责任推给学生,但不可否认,教师才是管理课堂秩序的关键。同一个班级在不同学科老师的课堂上的表现会有较大差别,除了学生感兴趣和重视的学科不同之外,教师教学水平和管理能力的差异是最主要的原因。
2、了解课堂违规行为的具体表现。(做关于遵守课堂规范情况的问卷调查、询问学生、听取纪律委员汇报;询问科任老师、班主任加强巡视课堂的频率)
3、建立课堂规范教育管理体系。