记录两件像颗小流星，划过我的心间，让我一瞬有点泪目感动的小事儿。
第一件事是上周又在图书馆遇到轩，每一次他不论以什么姿势在看书，都会坐正和我打个招呼，有时还会帮我点小忙。比如上次我们班小凡因为找不到同伴正在看的书正着急呢，他带着弟弟一下子就找到他要的书。这次呢，安顿好班级的娃儿看书后，这孩子又在我身边徘徊了好一会，欲言又止，我以为他想跟我聊天又不好意思，就笑着问他怎么了，他开始说没什么，但也不离开，又过了一会，才跟我说“老师，你还记得龙猫班吗？”
轩是个很不容易的孩子，在社会化的进程中，他不可避免的不断感受着挫败，事实上，作为他小学阶段的班主任，我能跟他感同身受，因为在教育他的过程中，我又何尝不与他一样，一直在感受着挫败呢。他必须学着遵守底线规则，而我，也不能放弃他。孩子的情况反反复复，特别是到了高段的时候，我认为自己所做的事情已经没有任何用处了。但孩子此刻的话却让我意识到，不是这样的。我所有的坚持，一个班集体四年时光给予他全部的爱与善意，并没有随着毕业消散，而是像一颗爱的种子，陪伴在孩子心里。他没有忘记，还怕我忘了。
“当然记得，你是我顶优秀的孩子，我记得龙猫班，也记得你”我对孩子说。
第二件事是周五苏老师跟我说，有件事一定要告诉我，上周活动她带我以前学生小高表演茶艺，闲聊的时候孩子跟她说自己以后梦想要当老师，苏老师问为什么，孩子说，从王老师教我的第一天起，我就决定以后要当老师了。
小高是出现在我20年的第一篇简书创作里的孩子，也特别不容易，但小姑娘执着坚强，积极向上，追着光努力生长，又极具关怀性思维地爱着这个世界，现在还常常回来看我，拿着作文请我提意见。我们现在相处更像朋友一样，她说想当老师，我还开玩笑逗她，说你看看老师多辛苦，每天不停改作业，还要备课加班，好累的。你做了那么多，有时候家长还不一定理解你，你看现在多少老师被投诉，会遇到很多委屈、吃力不讨好的情况，一定要认真考虑呀！
但我没有想到，孩子的梦想，只是因为想成为我的样子，就像，曾经给了我六朵小红花的班主任，让我想成为她那样。
小学是教育长线的微小的最容易被遗忘的一个阶段，所以我总抱着功成不必在我的心态。但是两个孩子的话，却让我真切感受到，看不见，并不意味着我们用心所做的教育会随着时间消散。它就像一颗种子，在孩子的心里，大家都看不见这颗种子，但终有一天它会抽出新芽，茁壮成长。虽然我们总打趣，我们的这份工作，根本无法用工资去衡量，育人育心，劳心劳命。但我依旧愿意当老师，也许，只为春暖花开时，我会知道有一树繁花，是因我而开。我想，这样的美好，亦是无价的荣誉。
