什么样的老师是好老师？

什么样的老师是好老师呢？可能，很多人认为，能够让学生考出好成绩的老师，或者对学生好的老师，或者是学识渊博的老师等等。要回答这个问题，绕不开一个问题，什么样的人适合做老师？最近几年，我们看到各类学校都引进知名高校的毕业生。很多人认为，老师的学历越高，越是学霸，越是能够教好学生。似乎没有人怀疑过这个想法对与不对。如果回到教师的使命就会发现并不是学霸型的老师就是好老师，就能够教会学生。作为老师的真正使命，教会学生一定的知识，这只是一个最基本的，更重要是老师要引导学生学习。而要引导学生的学习，就需要老师能够理解学生的思维的误区和缺陷，只有把握住思维的短板，才能够更好的引导。学霸型的老师，求学道路的一帆风顺，知识掌握的困境很难有。学霸型老师能够很好地把类似他们学霸带的更好，让学霸们更加的优秀。因为，学霸老师有着同学的学霸经历，知道学霸思维的漏洞，学霸的弱点，能很好地弥补和巧妙的避开。一个学霸型的老师却给普通的学生去上课，他们只会上课，而且知识讲的很清楚，学生理解并不是很清楚。关键的因素不在于老师对于知识的掌握和讲述，而是学霸型老师的思维和起点，决定了老师的授课模式和学生没有在一个频道上。

好老师更应该是一个有着从学渣逆袭到学霸的经历的老师，或者是由一个学渣逆袭成一个普通学生的老师。因为这样的老师，经历过学渣到学霸的艰苦过程，就更能够清楚学生的思维误区和学生需要的引导。一个从来没有失败过的学霸型的老师，很难理解一个题目讲过几遍之后还不会的学生。更没有耐心去体察学生的情绪的变化和知识积累的变化。老师有着学渣、普通学生到学霸的经历，就能够更好的体察到各类学生的不同，就能够及时的给与不同学生予以帮助。

好老师是帮助学生学习。很多时候，老师认为的职责就是给学生教会知识，让学生能够在考场灵活运用知识，取得高分。而好的老师，不仅是帮助学生实现这个目标，更是能够帮助所有的学生学习。老师不仅是传授知识，更是帮助学生学习。要帮助学生，就是要清楚学生需要什么样的帮助？要清楚学生的困难是什么？没有对学生的了解，就是很难有的放矢的帮助学生。而且帮助学生也是老师有一定的学习经验或者类似的工作经验才能够做到。因此，老师积累帮助不同的学生案例是最好的成长方式。

好老师是给学生减压，给自己增压。一个好老师，会在备课上花更多的时间，在习题的选择上花更多的时间，而真正留给学生的题目是经典。恰恰相反，更多的老师把学生推到题海中，让学生拼命的游，拼命的逃，而自己却站在岸边等待上岸的学生。而好老师，自己也在题海中有，并且告诉学生学生基本的要领，而不让学生把精力耗费在无用的的动作。

好老师是让学生成长的人。无论是什么学科的老师，只要能够让学生在你的科目中获得成长，你就是一个好老师。只有分数，没有成长的课堂是可怕的。