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谈起这个话题，事因下午与孩子去做核酸，由于去的晚了，没有做上社区排队。我们去的也不晚，但是今天常规核酸，前面排队人非常多，如果不制止队伍。工作一天的大白就没法休息。
来回这一趟，孩子和我说不能等最后再去做这样的事情。于是我与他讲重要、紧急的事情，4象限时间管理法的思维方式。
按照该法则，我们每天面对的复杂的事务，均可按照重要和紧急两个不同的程度进行衡量，基本上可以将事务分为四个象限：重要又紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要。
我们为这个事讨论，做核酸是重要不紧急的事情，但现在变成重要又紧急了，原因是我们错失早中下午的时间安排。最后选择离家远一点医院做核酸。
时间不管理好，我们要花双倍的时间去处理这件事。
四象限时间管理思维，对于职场的我们非常适应，每天有大大小小的事情处理。在以往，我会忙得焦头烂额。尤其是在处理筹备会议事情，更是毫无章法。
自从用了这个时间管理方法，不急不慢、有条不紊处理应对各项事情。
重要且紧急的事情，要求我们立即去做，在第一象限里，就如同孩子要交作业，晚上不停地补作业，以勉造成被老师罚作业等。
重要但不紧急的事情，在第二象限，如我们的年度计划，整年的工作方向内容，重要，但不紧急。 也如已上报给学校班主任做核酸的事情，重要不紧急，一天中抽出适当时间去完成。但是，不积极处理，受到时间限制，就会变成重要且紧急的事情。
收获的是，通过在实际生活中与孩子谈教育，谈方法，非常受益，这是一个非常好的学习氛围，当然，我自己也要脑补知识，要不然无法通过事情的表面现象来讨论深层次思维。
这也是今天做核酸给了我的一个思路，每天与孩子互动学习，无论是从经济学、思维上、还是人情世故。不需要大道理，就事论事，与孩子一起成长。
