邻居小孩元元几乎每隔两天就会大哭一场，哭的时候声嘶力竭，响声震天，声音里透着种种委屈。
有时是孩子不想吃饭，奶奶为了孩子赶快吃完，把孩子夹在怀里，或者堵在墙角，端着碗一口一口喂，孩子不情愿，便嚎啕大哭。
有时候是元元想在门口玩，奶奶着急回家干活，元元不愿意回家，奶奶急了，便又连哄带骗、连拖带拽带孩子回家，孩子抵不过，又开始大哭。
其实这样的场面，我们很常见，这边大人着急要忙，这那边孩子不听话偏要对着干，怎么看都是孩子不对！
还有一些很经典的场面，比如，很多孩子都会有的，商场大哭闹事件。前两天在商场书店逛，猛然听到一声尖锐的女人大叫声，本以为是哪个顾客和商场店铺产生纠纷了，可紧接着出现的指责声和孩子声嘶力竭的哭闹声，让大家明白这又是一出亲子教育的闹剧，声音一直很大，持续了很久，最后又不知怎么，又渐渐没了声音。
我们不知道中间到底发生什么，只是凭本能反应觉得这位母亲的做法有些不妥，我们也无从知道她之前经历了什么，只是觉得能有这么大反应，肯定是孩子的哪个行为点引爆了她。
我女儿前两天也是这样，没有经过哥哥的允许，要拿哥哥的零用钱买玩具，跟她讲道理不能买，听不进去，硬不让买她就哭，她倒也不是像上面孩子那样大哭，反而像是憋着委屈似的不断小声啜泣，怎么劝也不顶用。
针对上面这些例子，表面看，孩子哭的原因很简单:需求未得到满足，和大人产生情绪对抗。
我们想解决问题，首先得发现现象背后的动机。哭，首先是一种情绪的发泄:不管怎样的哭，都是孩子情绪有了落差之后的表现，这很好理解，就像我们大人有时很喜欢某个东西，很想得到它，可最后发现怎么也得不到，便会产生情感落差，不同的是大人会抑制情绪。
可孩子不会，他就是高兴了就笑，伤心了就哭，在关键的点上，他即使知道自己不对，可他依旧要发泄情绪，他的不成熟的生理特征，决定了他不会将理智和情绪区分开。
所以，家长归根结底要做的，就是怎样帮孩子正确处理情绪，并让他感知“失望”，让孩子明白这个世上的事情，不是他说怎样就怎样的，越是没有边界的孩子，以后越是危险，学着“接受失望”，是成长不可或缺的一部分。
当然，我们还是要具体情况具体分析。
若是一些不会触碰原则的事情，比如像上文中说的元元，其实孩子想要的很简单，就是想玩儿会儿，不想多吃几口饭，而奶奶之所以大发雷霆，其实在于认为孩子影响了她的工作。
大人总觉得，每天一定要把家务活干完才算了事，孩子一定要将碗里的饭吃完才能心安，其实这是的我们完美心理在作怪。
房间脏了就脏了，等会收拾也来得及，孩子不想吃那就不吃了，也许她已经吃饱了，多听听孩子的声音，比总是关注那些无关紧要的事，重要的多，我们能陪伴孩子的时间也就这几年，为这些琐事再搞得亲子关系一团糟，实在得不偿失。
具体实操是，玩之前规定好时间，长短自己定，不要害怕孩子不会听，你的态度只要做到足够和善而坚定，你放心，孩子是很讲原则的小人，你只要能坚持做到言行一致，她会很愿意听你的（这是我儿子常和我说的话）。
至于那些提出的要求超出原则的，像商场大哭的小孩和我女儿，家长一定要摆明立场，态度还是要温和而坚定。
孩子大哭被人围观，父母确实很尴尬，这种人多情况下，大人采取任何措施都几乎不会产生效果，所以这时，应先将孩子抱离现场，再进行下一步。
孩子要哭就让他哭吧，期望得不到满足的感觉，确实不好受，尤其是孩子自控能力还未成熟，就那让他释放吧。
这时给孩子讲道理是没用的，大人要做的是，给孩子一张纸巾，亲密陪着他，必要时抱抱他，让他尽情释放情绪，同时也是告诉他，即使你做的不对，我们依然爱你，这样孩子不会有被遗弃的感觉。
待孩子情绪缓和后，家长便可以给孩子讲道理了，帮孩子立规矩，让孩子知道哪些事情能做，哪些不能做，防止再犯；同时告诉孩子，原则上的事情哭是没用的，大人不会妥协。
千万不可一看到孩子哭就心软，这样只会让孩子变本加厉的再犯，孩子的本性就是不断的挑战未知的界限，一旦他觉得自己无所不能，这也预示着他以后成长的路困难重重。
儿童教育家苏珊在《陪伴式成长，和孩子一起成为更好的自己》书中说到:除非孩子在需要无法得到满足时能够感受到悲伤，否则他无法进入接受的阶段。
感受失望也是成长的一部分，谁也不可能一路为孩子的成长抚平所有荆棘，所以，让孩子学着面对小挫折，也是父母送给孩子的一份礼物。
孩子的养育是一个用心的过程，有句话说的很好:一旦进入教育这行业，关系着人类是成为人类，还是成为动物。
孩子是父母的一面镜子，若想孩子成长成一棵参天大树，我们需和孩子共同成长！
