每天帮着大家点评作业，记录着你们的成长与改变，同时也是我自己自我记录的一部分，记录着我的收获……
从作业当中就能看到大家的认真、努力与用心啦啦啦好开森
001—sweetyaqun作品
亚群童鞋太腻害了，超级稀饭你的这个自我介绍。使用了树的造型，它本身的隐喻就很好——生命力、成长…等等，使用在这里十分恰当；将树进行了根茎和枝干两部分划分呈现出了一级分类原生和后天，然后再分别展开，这个分类想法和搭配也是棒棒的；年轮的设计很特别。
从整个作品上看，你的逻辑思路很清晰，分类层级都做得很棒，无可挑剔！后期可以思考一下如何让画面感更好罗，期待中………
035—Michelle作品
Michelle童鞋的作品有些小清新的赶脚哦很特别的一个选题——优质男…人人都爱优质男，你的这个分析展示是否也是你心中的目标呢？希望你也能如愿以偿哦！
逻辑分类有待加强，从中心图优质男发出的第一圈层的标题名称（即思维导图的一级分支）不够清楚，比如老易那个分支，分支名称写成分享人或解说者再延展会更清楚；面部身材、生肖以及最后一个没写类别的分析应该同属于分析方向的，因此在分类上应该归到一起会更好。你说是吗？
关于如何分类呈现更好，可以看看上边亚群同学的，说不准能有所启发哦！继续加油！看好你！
008-小丸子作品
小丸子童鞋这次作业看似简单，但无论从中心主题还是布局上都做得很好！特别喜欢中心图像的设计，给云字带了个帽子，一个活生生的人物形象就出现了，横线代表的小手握着旗杆好生动的，非常赞从性格特点上进行的分解这个方向也很特别。
中心图可以将线条再强化一下，这样能更突显主题！继续加油✊✊✊
038—牵绊作品
牵绊童鞋一个晚上就交了三份作业，为你的努力点赞！不过下次交作业记得把所有图片都调整一下哦，这样方便助教老师阅读点评
DAY1概念图像转换完成得不错都能表现出文字意思，老师特别提到了点线面体的组合和层次感，线和面的表现还可以，点和体就没能看出来，可以再优化一下
DAY1挂钩练习，完成的还可以，最后还是变成圆了，不过有几处我没太看出来图所表示的意思，所以有些断点了，方便的话可以给我分享一下，好吗？图不一定要精美，意思表达到就可以了，这个练习是一个灰常好的开脑洞的过程，继续加油！
DAY2自我介绍，我发现你发的三张都是素图下次可以尝试一下给图加点颜色，会有不同感受哦。
这张作品整体感还是不错的，中心图的自我形象简单却不失韵味；存在问题和前面michelle同学的一样，逻辑分类有待加强！比如爱好，分出两条分支，第一条出来的三个内容是并列关系而不是递进关系，可以归出一个小类像阅读相关（这个类别名称也许不太恰当，就是给你一个提示，可以思考其它的名称）然后再分出看书、听书和写作这三个并列的内容。
思维是一个需要不断思考，循环往复的过程，不可能一蹴而就的，继续加油，相信你也可以做到！
BY MINA悠悠然
