今天阅读时，看到引发当事人设定良好的目标，关于对良好目标的定义时，它提到:
1.目标对当事人具有建设性，重要性，吸引力，是可能性高但有难度的。
2.目标可具体观察评量，清楚明确。
3.具行为动态历程化细节描述。
4.目标可控，合于现实，实际可行，可承担，以及最重要，立即可行的小目标。
我联想到自己给学生升学规划或辅导时，带领学生定目标的步骤，有不少共通之处。如下是我平时的工作记录表，希望小伙伴们指点，不断完善。
祝小坚中原焦点团队网络初期27期坚持分享第7天20210331
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