儿子在算一道小学应用题:奶奶过生日，全家为她订做了一个大生日蛋糕，圆柱形蛋糕盒高3.5dm,底面直径是8dm,它被红色丝带按米字型捆扎，上面还系了个蝴蝶结，你能计算出捆这个蛋糕盒需要多长的丝带吗？(蝴蝶结部分丝带长5dm)。
他做的不对，于是我帮他理一理思路，我开始了一连串提示性的问题，儿子开始一一做答。
圆柱的高是多少呢？
3.5分米。
那么结一个米字形会出现几个高呢？
嗯，是8个
除了高，还有什么要算的呢？
还有米字形的四条线
只有四条吗，上面呢？
嗯，上面也有4条，是8条
对，8条什么呢？
此处只要他答直径，相信思路就清晰了，但是他的回答让我直接晕倒，他说:
“嗯？……8条？彩带！”
啊？彩带？
我无意逗他，只能继续寻找突破思维，“彩带？！那我用麻绳行不行啊？”
“不行，人家是生日蛋糕，不能用麻绳的！”
我更来劲了？啊？麻绳不行啊？
儿子又看了一遍题，认真的冲着我说，原来人家是用红色丝带的！
我直接吐血！
应用题里儿子居然找到了漂亮的红色丝带！
被绕晕的儿子还没喘口气，我就说，好吧，好吧，咱们再理一理:
事实是这样的:奶奶过生日了，爸爸开车带着全家来到郊外，我们全家计划来一个有意义的野营庆祝。在一片美好的祝福生中，爷爷打开了用米字形红丝带绑着的蛋糕，漂亮的蝴蝶结在微风中翩翩起舞。底面直径8分米的蛋糕馋的我直流口水，蛋糕盒很高，一个人抱起来很不方便，估计有3.5分米，馋猫小弟早就等不及了，一把扯掉盒盖，我们全家围坐在一起唱起了生日祝福歌，解下这条长长的丝带，弟弟开心的大叫，他得到了小哪吒混天绫，我好想知道，它到底有多长，我也想要一根啊！
我说，儿子，你看到了吗？如此复杂的描述，其实你只要看到两个有用条件就好。高和直径，对吗？我们要从应用题中提取出答案需要的有用条件，只要抓住这个就好了。而你，从数学题里居然能找到红丝带！我岔开手指一拍额头，这是条件吗？我倒！
儿子大笑，条件？哈哈，我知道了，我还知道，这个蛋糕是从我们学校拐角的蛋糕店提拉米苏订的！
我再次晕倒！
真够难为他的，在如此纵横交错的套路下不仅能找到红丝带，还能联系到街口那座蛋糕屋，真的是太有审美感，太有想象力了！
我双挑大指称赞了他想象力。顺便又把寒假期间挑战想像力的两道应用题和他一起分享。
原题具体内容已经忘记了，都是关于圆的周长和面积的计算题。其中一道题的大意是妈妈过一座半径多少的桥需要多长时间？他算数和方程都没问题，只是在时间单位上不小心把分钟看成了小时，导致需要25分钟过完的桥，把她妈妈累的一天一夜也没过完。我检查后给他写了批语，妈妈好饿，能让我早点回家吗？
另一道题更是被他赋予了展开无尽想象力的魔法，小明一家去吃饭的桌子，1.2平米的面积，瞬间被他扩大10倍。我不由得和他一起畅想了小明一家在这张大饭桌上如此嗨皮的一中午。
我对他说，怪不得人家都说未来是你们的，我彻底服了！原来，现实生活从来跟你们无关，你们的应用题答案，真是有发挥无限的想象力和创造力。
他抿着嘴频频点头。
