总体原理
课外阅读题总体原理无非有两个
一、读懂文章
针对说明文阅读无非是主角（这文章讲的谁？）加它的哪些状况方面，比如它的特征原理用途历史等等，最后表现它怎样的特征。说明文说白就是给你介绍一东西，多角度而已，读懂相对比记叙文简单。
二、玩转题型
题型无非分为说明顺序及说明内容的理解，说明方法及作用，说明文语言等几种类型，只要读懂文章，并学会套路就一切搞定了。
说明顺序及内容理解
说明文，顾名思义，表达方式以说明为主，目的在于给人以知识，说白了，告诉你件事。
那么说明文，分为两种，事物说明文，事理说明文。
所谓事物就是可以见到摸到的，比如介绍某件物品的形状、构造。功能、特征等诸如此类的东东。
事理则较为抽象，就看不见呗，比如含义、原理、关系、演变等。
【说明顺序】
1、时间顺序：时间先后
比如事件发展的先后，朝代的更替，先…再…后…
2、空间顺序：空间、位置（方位名词）
3、逻辑顺序：内部有何联系？（排除前俩）
如主次，总分，因为……所以
逻辑顺序包括1现象到本质2因到果3整体到局部4概括到具体5从主到次
（逻辑顺序的细分主要是应对比较刁钻的题目和变态的出题人）
【提示】时空顺序多用于事物，逻辑对用于事理
【内容理解概括】
1提取每段的中心句
根据研究写说明文的重心，一般但不仅限于放在每段首尾和转折处和总结句，如果前一句完全看不懂后一句有换而言之此类句子，两句意思几乎可以等价
2找准对象
说的低端一点，谁搞的，描述的谁？
3用主谓句概括
谁干了啥，说明文通常是这东西怎么怎么样
针对比较讨厌的选择题目，就要逐字逐词阅读，对比，别懒得找，你懒得找老师还懒得给你分呢。
唯一技法就是注意细节，比如偷换概念，像去掉几乎、大约、可能、将要等词语，或者把对应关系搞错。
