尝试用清单体写作方法整理笔记
今天从组长雅儿的简书上学到一个清单体写作方法，就决定试一试。
清单体写作方法：对读书、写作、和知识的掌握进行清单式的排列、梳理 ，目的是开发自己的逻辑思维。巧了，这正是我目前要刻意训练的思考能力。
做法：要从一件事上不断去挖掘、挖掘、再挖掘，以便找到自己的观点和想法，认真梳理，至少要罗列十条以上。
今天就用这种方法，挖掘写作训练营第三课的内容“关于怎么写—why的模板”
001：关于why的模板只有三种
现象/解释(先描述一个现象然后给出一个合理的解释)
问题/解决 （先描述清楚一个问题然后给出一个解决方案）
分析/结论（先分析分析到最后得出一个结论）
002：why创作难度并不在于文字本身，而是在于底层的逻辑严谨。通常是基本的逻辑训练不够，不了解科学的研究方法，所以才遭遇尴尬不会写。
003：逻辑训练的架构和路径：主要是指构成逻辑版图的四个方面：形式逻辑、非形式逻辑、认知偏差和科学知识。
004：形式逻辑推论——（通过大前提和小前提可以获得确定的结论）：实际上有三个最基本的环节构成叫分类、比较和因果。
005：分类的方法论最核心的有两条；第一是类别之间的排他性 第二是类别集合的完整性。例如有三条鱼撞上了AB对视了一会儿 B发现A比他大，所以呢B就退缩了，于是呢C就直接跑了，为什么呢？C比B还小。心理活动大概是这个A惹不起呀 ，你看连B都跑了，我们就更应该跑，更快的跑掉。连鱼都有这种最基本的逻辑判断能力。
006：比较方法论：被比较的双方应该满足两个最基本的基础条件。
应该属于同一范畴，拥有相同的属性。
比较是相当隐蔽的逻辑陷阱的重灾区。日常生活中人们不顾一切的比较他们看到的任何东西，继而得出数不胜数的荒谬结论。比如要与明星同款、东施和西施都笑，可是相差十万八千里啊，难怪有“东施效颦”被教育了几千年也不长记性。
007：因果逻辑的方法论；最重要的是思考以下三个方面。
一.A是B的理由吗？
二.A是B唯一的理由吗？
三A如果不是B的唯一理由，那么请问在众多理由中，最重要的理由是什么？
008：人们常常把相关逻辑理解为因果逻辑
鸡鸣和日出，顶大有一点相关逻辑但绝不是因果逻辑。
只要在任何的因果分析当中，反复问自己以上三个问题，就已经超越绝大多数人了。
009：逻辑的第二个版图是非形式逻辑。因为它是研究自然语言而形成的，那自然语言的特征是含混模糊。生活当中绝大多数陈述都包含一定的不确定性。这个领域缪误千奇百怪，需要下大功夫学习“超越感觉”，才会形成一个比较正确的逻辑判断。
010：逻辑的第三个版图叫心理偏差。认知心理学在这个领域已经有将近40多年的发展。如果人们不懂自己可能会被怎样的心理偏差所影响，那么就会终身被误导。
011：逻辑的第四个版图叫科学知识。这是一个更大的板块。这个逻辑训练很重要，因为逻辑严谨本身，并不能够得出正确的结论如果前提假设错了的话。逻辑严谨的科学知识是文字创作的前提。任何艺术创作都会受它们影响。所以要不断的更新科学知识最起码是科学常识。
012：创作的本质是记录感知和传递感知。写的内容首要保证它的逻辑是正确的，经过以上的逻辑训练思考，然后才去输出内容，就是一个严谨的文字创作者。
