著名教育家爱默生曾指出:“教育成功的秘诀在于尊重学生。”
人皆有自尊心，皆有人格尊严。每一个孩子和每一个成人一样，都是值得尊重的独特个体，他们都有自己独立的人格尊严，独特的个性光芒，自由的思想空间和广阔的心灵空间。学生尊重教师是天经地义的，同样，教师也需要尊重学生，尊重学生是教师的基本师德。
记得五年级上册学过一篇课文---《装在信封里的小太阳》。课文中有一个叫库伯的孩子不小心捡起了丹尼斯掉在地上的十美元。但他并没有归还，结果全班同学都被老师留下来了。丹尼斯的爸爸（警察）用了一个特殊的方式——装在信封里的小太阳，帮助库伯改正错误。长大后，库伯成了一个出色的警察，还受到了总部的嘉奖，并主动向丹尼斯的爸爸出示了那个装在信封里的小太阳。是啊，正是由于丹尼斯的爸爸对库伯的尊重，保护了库伯小小的自尊心，同时还给他一次改正错误的机会，才改变了库伯的一生。
作为教育者，我们何尝不需要尊重学生呢？教育的核心素养是立德树人。所以我们的一言一行都会对学生起着潜移默化的影响。我们班的几个学困生经常这样问 我：“老师，我们背书的时候能不能分开背？”我就会微微一笑，拍拍他们的肩膀说：“可以，孩子。”这时他们的脸上就立刻乐开了花，屁颠屁颠地回到座位上，背书的劲头十足。这是对学困生的尊重，也是激发他们学习的动力。还有我们班的座位也是定期调换的，如果哪位同学视力不好，或者有其它意见都可以私底下和我沟通，只要是合情合理的要求，我都会尊重孩子们的想法。如果我们班哪个孩子生病了，我就和孩子们商量：“今天我们班少了一位同学，我们能不能先不讲新课，等他来了再讲？”班里的其他孩子就会异口同声地说：“好。”一个都不能少，这是我们师生对生病的孩子的一种尊重.....可看，教育的前提是尊重体现在教学的方方面面。
尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。
作为教育者，我们只有尊重了孩子们，才能得到孩子们的尊重和爱戴。我坚信，在充满尊重与爱的班集体中，我和孩子们必能相处得轻松、愉悦、自在。
如果说爱孩子是一种本能，那么对孩子的尊重就是一种教养，一种风范，一种高雅。如果没有尊重的爱，那就只是一种肤浅，一种低层次，一种仅仅停留于动物性的水准上。
