裕学幼小衔接 2018年3月27日
为什么幼小衔接（俗称“学前班”）的存在很有必要？幼小衔接，顾名思义就是幼儿园与小学的衔接。幼小衔接是人生逻辑思维转换的第二个时期也是最关键的时期。这个衔接不光是学习内容、课程上的衔接，更是孩子心理上、生理习惯上的一个过渡。
很多孩子进入小学以后，刚开始兴趣高涨，可接下来几天就发现孩子总会丢三落四、上课注意力不集中、上课不敢举手上厕所......诸多问题引起我们的关注，因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要，家长应为孩子顺利地向小学过度做好一切准备。
幼小衔接阶段不光要重视孩子知识的准备，更要重视能力的培养。不能只关注孩子认识多少字、会做多少算术题，更重要的是孩子对识字、算数等的学习兴趣和学习生活能力。既要关注孩子的生理健康，也要关注孩子的心理健康。
能力不是与生俱来的，而是人在环境的适应过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，所谓关键期就是学习的最敏感、最容易的时期。儿童心理发展关键期是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，易于能力养成，错过了这个时期，学习起来就会比较困难。我们经常看到一些父母，孩子上学后帮忙整理书包、订正作业中的错误、忘带东西立刻送去学校......只要有孩子的地方，就有父母的身影。反观这样的做法，父母不但很累，反而还剥夺了孩子的学习独立的权利，使孩子更加依赖父母。
孩子从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的突变，繁杂的课程，使许多孩子在进入小学以后身体上会出现睡眠不足、食欲不振、体重下降等现象。心理上会出现情绪低落、自信心不足，甚至怕学、厌学等现象。那么怎样才算做好“幼小”衔接呢？我认为可以列以下六点：
1、学习能力
对学习内容充满兴趣，能主动学习。放学回家后主动写作业，复习、预习课文等。
2、理解能力
有一定的阅读量，能够独立理解（阅读）一些简短的文章。
3、交往能力
在生活中能与同学、朋友、家人、老师和睦相处。
4、自理能力
能独立自主安排包括学习在内的基本生活起居。如早上按时起床、睡前收拾好书包、准备好第二天要穿的衣服等。
5、抗压能力
上小学后孩子会受到来自同学、家长、老师各方面的压力，家长需要帮助孩子缓解压力，培养孩子的解压能力
6、解决问题的能力
遇事不慌，引导孩子积极面对。家长用一些方法提升孩子的能力而不是一味的心疼，一切都是为了孩子未来遇到问题时能够具有解决问题的能力。
裕学经过多年的实践探索，对中国学前这一阶段首创性地提出了“适应性教育”的理念，让孩子通过一年的适应性教育能更好的由幼儿园游戏状态过渡到小学学习状态，更重要的是通过一年的学习让孩子养成良好的学习和生活习惯，以及孩子自身专注力的提升。
裕学幼小衔接是孩子步入学习生涯前的一个重要平台。
裕学是一座桥梁，连接幼儿教育与小学教育；
裕学是一个基础，梁木源于坚强有力的根基；
裕学是一种习惯，良好的习惯造就美好未来；
裕学是一个家庭，让孩子得到家一样的关爱；
裕学幼小衔接是国内第一家做适应性教育的机构，我们结合中国基础教育优势及国外能力教育优势，由专业团队、过硬师资，磨砺数年，厚积呈现。
校园地址：北京市朝阳区科学园南里西街8号
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