第一单元的最后一课，这是一篇描写马群奔腾场面的课文，作者对场面的描写真实生动、形象具体，对孩子们的写作有一定的指导作用。
这一课，课文篇幅较长，所以课前预习和朗读很重要。课上，让学生自主学习字词等基础知识，在理解课文时，抓住课文第二自然段进行详细理解感悟，通过朗读，分析句中的修辞手法，体会修辞手法在文中的作用，并让学生学写这样的句子，通过作者这种形象生动的描写，来感受万马奔腾的雄浑场面。由于多媒体不能正常使用，没办法给学生展示那淋漓尽致的奔腾场面，没有办法让学生直观的感受那种震撼力，所以我只能让学生朗读，想象，来感悟！
通过这一课的学习，课堂效果不是很理想，学生的想象力有限，对于文中场面也许不能完全想象得到！课后作业完成较好，但有一部分学生不能独立完成作业。学生学习知识比较死板，不能灵活运用，在知识拓展和发散思维方面有很大差距！
