《持续行动》第二章：如何快速进入一个新领域
我对于这本书，就像开始书中说的一样“持续开始——持续结束”，这应该是我第三次决定开始要认真从头到尾读完它的。因为这本书是作者亲笔签名，赠送给90后博士郭源的，这本书是我在听郭源博士的线下课时的奖品，我始终坚信，这本书一定有价值，值得我去用心认真读。果不其然，这本书越读越上心。
我一直认为这本书是一本普通的励志书，就是让你做事能坚持下去罢了 ！我也的确做事不能坚持。然而，读到第二章却完全出乎我的意料，我发现它还是一本特别实用的家庭教育书籍，它适合所有的人去读、去行动。确切地说，它是颠覆、提升认知的书。
第二章开篇，作者就自己五岁女儿突然对奥数很有兴趣，开启了实例故事，说明一个道理——兴趣是最好的老师 ，进而提到家长才是孩子的起跑线 。
孩子的成长就像一辆列车的行驶，父母负责修铁路，孩子是小火车，铁轨铺的好，火车才能顺着跑，也才能跑出好未来。明明（化名）的爸爸是电子工程师，曾不惜花重金购买586电脑，培养还在上小学的明明学习编程，现在孩子成为高新技术企业家。云云（化名）从初中开始接受口译员妈妈的指导，开始学口译、练英语，英语水平秒杀同龄人，获得极大的信心并成为学霸，现在是外企高管。
家长引导的好孩子就会认为，学习本来就是这个样子，不会轻易在学习中感受到那么痛苦，对于小孩子来说，哪里知道什么知识“难”，什么知识“容易”，他们只是自然而然地模仿自己的父母，从父母身上看到学习态度和学习模式。
再回到“兴趣是最好的老师”这个主题上。一个人做事的动力来自兴趣，兴趣很好，但是并非万能。作者同样举例引出了兴趣和情绪一样不稳定，来的快、去的也快，接下来是论述不以兴趣的名义“耍流氓”。作者提出，再坚持行动的道路上，兴趣作为原动力退居二线，臣服于目标，理智和行动扛起实现目标的大旗，我们应该做什么，就想方设法去做，不以兴趣为由给自己设限，我们做事情时应该理性思考，在前进的道路上，需要解决什么问题以及用什么样的方式解决，而不是拿兴趣说事，有没有兴趣全凭心血来潮，这是不靠谱的行为。
兴趣为孩子提供了天然的内驱动力量，让孩子乐此不疲地做事情 ，兴趣可以带给我们面对未来的勇气，陪伴我们度过学习难关，培养兴趣，让孩子发自内心的喜欢一个领域，充满激情的投入，就如袁隆平对水稻一样，为国家和人民带来福利。
在任何领域，兴趣只负责开局，而要把水平提高到一定高度，努力和付出必不可少，痛苦和迷茫也必定伴随其中，当你需要攻坚克难的时候，当兴趣火力不够时，全凭信念支撑。孩子的兴趣转移的太快，并不见得是好事，他们容易在遇到困难时，以没有兴趣为借口合理化自己的退缩不前。让孩子坚持自己选择的兴趣，除了可以培养他的责任担当，也能告诫孩子——开局可以用兴趣铺路，而进阶不能全凭兴趣！
一个人从坚持观望到开始行动，兴趣发挥了重要的引导作用。而在行动了10天之后，就会面对持续100天的挑战，这时，最初的激情退去，兴趣被重复的工作代替，动力慢慢消退。很多人在这个阶段开始退却，安慰自己也许不适合做这件事情，需要换一个方向，但是如果你只花10天做一件事情，几乎不可能取得明显的成就，我们能不能穿越从持续行动十天到持续行动100天的迷雾，就看这个阶段我们如何和自己对话。
兴趣是最好的老师，如果没有老师，我们也可以自学成才
