各位老师，大家晚上好，我是，很高兴今天我们有缘在空中相遇，今天我想带给大家的分享是，如何提高孩子的自信心。大家都知道，自信心对一个人来说非常重要。它是打开成功人生的一把钥匙，是人生的发动机。一个自卑的人，他容易吞噬自己的才华，自我存在感也会很弱，很容易被他人影响。那自信心对人生的影响大致有三个方面：第一，决定一个人有无上进心和进取的精神，第二，影响这个人面对困难的时候是退缩还是前进。第三，影响人际交往的能力。

        我们看一下自信心，它有五步形成法，具体就是感觉、尝试、经验、能力、自信。也就是先有感觉，然后是不断尝试，再建立经验，获得能力，形成自信。 

        首先我们来谈谈感觉。提到感觉，大家是不是都想到了，我们都有的，有正向的感觉，还有负向的感觉，有好的感觉，还有不好的感觉。我们小的时候可能也听过一首歌，跟着感觉走，让他紧抓住梦的时候，蓝天越来越近，越来越温柔，心情像风一样自由。好的感觉可能就像这个像风一样，或者像看到了蓝天白云一样，是一种比较自由的，比较欢快的感觉。当我们做一件事情的时候，我们拥有什么样感觉的时候，才愿意去做呢？是不是当我们感觉好的时候才愿意去做。

      说到感觉，我就想到了一个小故事。在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦的工作，儿子呢，也非常的懂事，从来不向父亲要什么东西。但是有一天这个孩子放学回到家，眉头紧锁，他的爸爸就问他，儿子，你怎么啦？儿子吞吞吐吐的说：同学们都有自行车，就我没有。他的爸爸听完，默默的离开了。因为家里面实在没有那么多钱给他买自行车。过了几天，儿子非常高兴的跑回家。他对爸爸说，爸爸，给我两块钱，我要去玩转盘游戏， 转盘游戏的奖品里面有自行车。爸爸看着孩子那渴望的眼神，就给了孩子两块钱，过了一会儿，孩子垂头丧气的回家了。爸爸，我是世界上最不幸的人。爸爸再一次沉默了。

        第二天，爸爸又给孩子两块钱，让他再去试一试运气，孩子本来有些迟疑，但孩子看到到父亲那鼓励的眼神，就走出了家门。一会儿，孩子兴冲冲的跑回家，对爸爸说：爸爸，爸爸，我中了自行车。我是世界上最幸运的人，以后有再大的困难也难不倒我了。

      若干年后，孩子事业有成，拥有了不薄的家产，但是，他那辆自行车一直保存着。后来，父亲在临终前，把这个孩子叫到跟前，说，你知道那辆自行车，是怎样中奖的吗？孩子困惑的看着父亲，父亲接着说：那辆自行车其实是我买来的。我向亲戚朋友借钱，买下了那辆自行车，因为我不想破坏你的感觉，我要让你感觉，你自己也是世界上最幸运的人！为此，我整整花了十年才把钱还清。

        在儿子的泪眼中，父亲的白发模糊了。这个小男孩，他后就是后来著名的日本心理学家教育学家多湖辉，他的一个著名的理论就是，让孩子觉得他是最幸运的人。一旦孩子这么认为了，他做什么事情，都会很有信心，那么他就一定会成为最成功的人。

      通过这个故事，就告诉我们，要让孩子有一个好的感觉。要随时随地增强孩子的正向感觉。 因为感觉好，才能做的更好。

      我觉得这个尝试呢，非常的重要，哪怕是不成功的尝试。因为每个人他不经过尝试，就不可能一下子把事情做好。大家都知道发明电灯泡的那个爱迪生吧。发明电灯泡时，为了灯丝材料的选择，他失败了1600次。当时他的助手说：唉，我们已经失败了1600次。爱迪生却说：嗯，你说的不对，我们已经尝试了1600种材料都不适合做灯丝。可能就是因为爱迪生他有那样的思维方式，把所有的失败，都当成是一个尝试。用排除法排除掉不适合的材料。那尝试的多了，积累的经验就多了，他积累成功的经验也就多了，成功的可能性也就大了。所以我们要勇于让孩子去尝试，只有在尝试中才能积累经验。我们讲师班刘琳老师说过这样一句话：失败是成功的垫脚石。在成功的路上，我们可能一次又一次的失败，那就是在给成功做垫脚石，那离成功了也就不远了。

说完这个尝试呢，我们就来说说这个经验。我们的一生有可能有很多失败的尝试，那就是有很多失败的经验。我们不可能一辈子都陪伴在孩子的身边，但是我们可以不断的去协助孩子创造一些成功的经验。

孩子的小脑袋瓜里的主观世界，想了什么固然很重要，但是，只有我们大人与他们互动，去帮助他们建立一些对自己的新的成功的经验，这对他们来说是更重要的。在我们大人的协助下，孩子创造一个又一个成功的经验，就等于呢我们送给他们一生受用不尽的礼物，但孩子的成功经验多了，他的能力呢也就强了，你就获得了啊很多能力。技巧！二舅说了，我们人生的要必备十五十五项能力，这样感觉，嗯有嗯，有感觉的这个能力，还有，嗯理性与感性并重的能力，解决问题的能力，面对挫折与困难与那个挫败的这样的能力等15项共有15项必备的能力，而当我们就是阿让孩子获得了这么多的能力的时候，嗯，那孩子是不是就会自信了？对，因为自信的定义就是对一个人对自己能力的评价，但孩子的能力获得的能力多了，掌握了人生必备的书架能力，那孩子跟他的自信心就增强了。形成的过程中，嗯有两个，影响，自信心形成的两大杀手，是什么呢？第一个呢就是，别人家的孩子，第二个就是，家长的高标准，你看看隔壁人家老王家的孩子，这是考试又是第一，你看，嗯同事刘阿姨家女儿钢琴就过了几级，让你整天什么都不会，就知道玩游戏。树敌，叫别人家的孩子，他，听话不玩游戏，不聊QQ，不喜欢逛街，就爱学习，灰灰考试都第一，听话，温顺，这个广泛流传于网络，和微博的，这天，引发了众多网友的共鸣！在新浪微博上，关于别人家的孩子的微博，又有16000多条。都住了个，别人家的孩子，可能这是很多妈妈挂在嘴边的话，嗯美国女科学家芭芭拉麦克林托克，在81岁的时候获得了诺贝尔生理学心理学奖，他在颁奖台上说，我是一朵秋天里的雏菊，我相信不是每一朵花都在春天里开放，是的，每一朵花都有自己开放的季节，那个孩子的生长发育也有快有慢，快活慢，没有优劣之分，只是节奏不同。你认为西瓜的个头大，也可，口感更好，于是，非要把它养成，西瓜，他可能只是一种出局，可是你喜欢牡丹，艳压群芳。你喜欢的牡丹，它也许是一条鱼，可是你喜欢，孩子，成为一只鹰，这时候作为家长就要认真的反思一下，您是希望孩子，嗯按照您的要求发展，为了你的面子还是，让孩子希望他成为他自己，呆子，你是报有一篇文章，嫁给教育，教育改革要从家庭教育开始，来，我们家长的分成五个层次，第一个层次是舍得为孩子花钱，这个第二个层次是，嗯舍得为孩子付出精力，第三个层次是，还是思考教育的目标问题，第四个城市是，为了教育好孩子开始成长的提升。我，这是，鼓励和支持孩子，成为最好的自己，也以身作则，而支持孩子成为最真实的自己，那我们，是让，孩子，做他最好的自己，对真实的自己，让它呈现它本来的素质和天分，是一只鹰就让它飞上天空，是一种玫瑰，就让它尽情的绽放，成为她最好的。忘了高标准，几乎每个家长，和孩子的标准都是不一样的，往往谁的标准更高呢？对，家长的标准高，这也很正常，因为家长都希望孩子的未来比自己的，比自己过得好，都希望孩子的未来更加的精彩，都希望孩子能，成龙成凤，所以可能会经常给孩子设定一个又一个目标，比要求，但我们心里有那个要求和目标的时候，可能，就会经常要求孩子，你要怎么做，你要这样做，你要那样做，让孩子做不到的时候，我们就会着急，就会吃醋，就会逼迫他，甚至。如果一个人从大脑里的要求出发，看到的那都是什么呢？已经没有做到的地方，那就是给孩子的自信心，是给孩子自信心呢，还是在挫败，还是给孩子搓败感呢？所以，这里面最重要的一个标准就是我们，把头脑里的那个好标准这个标准去调，别把我们想象中的好孩子去掉，又回到孩子，真实的起点，放下我们不合理的期待，让孩子，和自己比。你又有什么，看到他做到了什么？看到他点滴的进步，哪怕这个孩子，今天就从零做起，我们也要看到他现在，已经拥有了什么？看到他，这次与上次相比有什么进步？今天与昨天相比有什么进步？一点点的进步，关注的孩子一点点的进步，但孩子活出独一无二的自己，我们今天的微课就讲到这里，感谢您的倾听。