新工作面临的首要问题就是要管好近30个孩子的日常及课堂纪律，之前只带过18个孩子的我感觉hold不住啊，通过课堂观察学习其他老师的经验，自己实践起来硬邦邦的，缺少自由和适度。就开始搜集课堂纪律管理的一些资料，找到了BBC关于中国教育的纪录片《我们的孩子够强吗？》英文名《Are our kids tough enough？》。

在这个纪录片里五位中国老师被派往英国的一所中学进行教学实验，和英式教育比高下，最后的结果是不同学科的成绩比较，中国教育略胜一筹。从视频里能看到整个中国教育的要素，它的优点和缺点。

由于面对的是50位思想自由的英国中学生，中式强压性的教育出师不利，五位老师从各个方面把中国的特色浸入到课堂。

1. 早操：在同一个时间同一个地点一起做规律的事情，培养集体感。通过升旗仪式，培养国家荣誉感，对权威的服从。仪式之后还有同学发表演讲动员。

2.扇子舞，浸入中国古典的美感，让孩子们认同喜欢中国。

3.课堂专注力训练：九连环，训练孩子们思维和专注力，至少能把九连环拆完。

4.如果在课堂捣乱的话，separate it.单独坐在一边，或是站在教室门口。下课后老师找同学谈话，更严重的要通知家长。

5.讲解孔子的生平和《论语》，培养对老师、权威的尊重和服从。

即使进行了这些活动，学生的纪律非常差。有一个老师语重心长的对学生说：“discipline is very important, without displine you couldn’t learn well.”可见课堂纪律是中式教育重中之重。

6.英国校长涉入管理，他过来时全班很安静。学生说：Because we scared of him. 这也是为什么有的老师的方法学不来，因为没有那个气场。换成中国老师，纪律依然如此。

7. 老师和同学们一起包饺子，增进感情。

8. 选值日生帮助老师打扫卫生，培养责任感。

9. 个别表现特别差的学生要通知家长到学校来，让孩子show ashamed. 还好家长都挺配合。

10.让不遵守纪律的同学站到教室后排。罚站，不听话多罚一分钟。

11.课堂如果有人迟到，所有人拖堂10分钟。

12. 最后举行家长会，向所有家长号召：I need your surpport. 在中国，所有的家长是在孩子后面push推着他往前进，前面是老师敲黑板牵引着，这样组成教育的合力。而英国优越的福利制度是没有这种压力感的。又来家长的后盾，后面的情形好多了。

13. 体育课无论跑步掷铅球过不过关，don’t give up! 迟到早退的要进行相应的惩罚。体育课给孩子意志的锻炼是最强的，我也觉得孩子在学习一项体育对他的品格是有好处的。但是对脑细胞发达、身体素质不好的孩子也会生成挫败感。

在比较中中国教育的短板很明显：只有一套教学大纲，所有的孩子照一个模式培养；教学方式是老师站在讲台上不断重复、板书、talk to ppt；学习方式：做笔记，非常专注的听和写，没有孩子自由表达的时间和空间，因为你稍不留神就跟不上了，跟不上就很容易放弃；近12个小时在学校学习的时间，没有私人空间。

中国老师所体现的职业素养让人敬佩：不会忽视任何一个学生，要用任何方式帮助他们进步，课后辅导，和学生谈话，鼓励他们，这种方式也感动了很多英国学生；争取一切努力来解决问题，我们要成功，因为我们代表的是中国。面对挫败，他们不断的尝试调整，整个过程都体现着强烈的使命感；他们的英语水平很棒，英式口音口语表达真好。

留给中式教育的反思：我给你知识，you learn。如果孩子不喜欢这种方式，我们要学习别的方式来教他们。

英式教育呈现的是小班制，老师坐在孩子中间个性化教学，每个孩子会根据能力特点分成不同不同的group，有不同的教学计划，即使竞争也只是在同能力组竞争，不会有很强的挫败感。

英国老师觉得：课要讲得生动，了解学生，如果学生认可你就会形成良好的师生关系。让学生喜欢数学，喜欢了就能认真的去学。要学习中式教育中学生对老师的尊敬。