金秋十月，桂香满园。
优课展示，火热进行。
今天上午，语文组教研活动，唐银宛老师展示课《往事依依》。聆听授课，收获颇多。
于漪老师的经典散文《往事依依》，语言质朴，情感真挚。初一孩子很好读懂。唐老师本节课以读促悟，课堂设计循序渐进，层层递进。让学生逐步深入文章，与作者同频共振，情感共鸣。
本节课亮点之一:在学生充分活动中融入考点。故事情节概括，标题分析，语句赏析，具体语境中掌握词语音形意。课堂不仅仅关注教，更关注学生的学，时时处处以学生为主体，重视对学生学法指导。
亮点之二:充分激活语文学科三大功能。
1.工具作用。语文学科是所有学科的基础。读写听说能力的训练得益于语文。生活中语文无处不在。孩子们在读中学会表达，学会写作，在潜移默化之中提升运用语言表达能力。
2.美的陶冶。物质之外更好境界是人对精神世界美的追求。而语文学科教学，能让孩子们在字里行间感受各种美好。人物形象之美，故事情节之美，真挚情感之美。发现美，追求美，成为真善美的人，这就是语文魅力。
3.培根铸魂，厚植家国情怀。美好的文章，可以引领孩子们感受山川自然壮美，祖国繁荣昌盛，让孩子们油然而生热爱与敬仰。从而树立正确的三观，做身心健康，品行端正好少年。
本节课也有一些问题需要进一步完善。教学设计时目标一定要有清晰指向性，而不能太过笼统。每一步学习指导也要明确。
生成的课堂有太多不确定因素。所以时间管理，学生了解都是备课要考虑的。教师语言既要体现专业素养，又要展示育人魅力，语言的锤炼需要精益求精。
教无止境，研无止境。愿每一节课都是师生最美的相遇！
