这是教育专家尹建莉的第二本书。这本与她的前一本畅销书《好妈妈胜过好老师》相比，少了一些具体案例，但多了一些更深层次的教育理念的探讨和分享。
看完本书，我有两个非常深刻的感悟。
第一点，父母必须以身作则。
每一个孩子都是非常聪明机灵的，大人的为人处世的做法一定会在孩子身上得到展现。俗语的“种瓜得瓜，种豆得豆”，其实说的就是这个意思。孩子不一定听你怎么说，但一定会看你怎么做。家长是一个什么样的人，孩子总会学到一些。所以，有人说，家长才是孩子的起跑线，我觉得这话非常有道理，我们家长的一言一行和一举一动，都会给孩子留下潜移默化的影响。
如果一大家子平日里谈论的话题与学习、阅读无关，或者家长从来都不会拿起一本书来翻一翻，那么孩子恐怕也很难养成阅读的习惯。如果家里的电视机常年开着，那么孩子沉迷于看电视也是迟早的事情。作者在书中也谈到，想要让孩子养成一个正确的好习惯，要用正面的或者暗示的方法去引导，不能一味地批评和指责。关于这一点，我觉得，如果哪一天我看到孩子沉迷看电视了，我首先不是要责骂她为什么一天到晚就知道看电视，而是应该想一想我自己是不是也一天到晚看电视？如果哪一天孩子在做作业的时候，一遇到难题就产生畏难情绪，不停地抱怨，我首先不是要责骂她做作业这么不用功，而是要问一问自己，我是不是遇到一点点的困难就在那儿不停地怨天尤人？
大人的想法和处事方式，总会或多或少地传递给孩子，作为家长的我们，在以前或许并没有认识到这一点，没有注意到要树立一个榜样的问题。现在看来，需要成长的不只是孩子，家长其实也是需要成长，家长应该在养育孩子、培养孩子的过程中，自己也要养成一些良好的行为习惯和思想品德，以此来引导和积极地影响孩子。
第二点，要给孩子尊重和自由。
我一直很认同虎妈狼爸这一类的严厉教育，觉得孩子是管教出来，“不打不成器”、“慈母多败儿”是这类教育的真实写照。但是看完这本书，我觉得这种理念是存在问题的。作者指出，严厉教育，是一种危险教育。儿童是脆弱的，成长需要鼓励，不需要惩罚，一切严厉教育都隐藏着某种伤害。作者举了一个例子，有一个孩子在5岁的时候尿了床，她的父母严厉批评她，觉得都5岁了怎么还会尿床。小女孩内心很羞辱，也很恐惧，这种情绪影响着她，想不到第二天又尿床了。父母又是一顿严厉批评。从那时起，孩子隔三差五地尿床，甚至这个毛病一直伴随到了她成年，严重地影响了她的工作、生活甚至婚姻。
表面看来，这对父母做得好像没错，孩子犯错误了，总归要批评吧。但是仔细想想，孩子又有什么错呢？5岁的孩子，尿床是再正常不过的生理反应，造成的结果也不过是洗一床被子，又有什么好责备的呢？与其责骂，不如给孩子一个拥抱，安慰她不要担心，没关系的，不是挺好？
其实，像这样类似的错误做法，在我平日的教育里处处都有痕迹。孩子犯点什么小错误，比如吃饭弄脏衣服、洗澡把水洒到地板、玩耍把衣服钩破等等，我都会严厉指责。其实这些小错误，根本都谈不上错误，这是每一个孩子在成长过程当中都会经历的正常过程，没什么好责骂的，反而是过多约束，会限制了她的自由。
作者说，人是生而自由，但却无不在枷锁之中。我们作为家长，为了省时省力，往往给孩子限制了很多禁令，不准干这个、不准干那个，孩子的自由探索的天性都被埋没了。同时我们还喜欢对孩子横加干预，把孩子看成自己的下级领导或者是个人的私人财产，对她的一切都是说一不二。这样的做法，让孩子没有了自由，也没有了尊重，孩子的自尊心和自信心也容易丧失。
家长是孩子的第一任老师，只有建立好孩子与家长间亲子关系的质量，孩子才能有一个美好的未来。有时候对孩子太严格，孩子不是得到的爱太多，而是太缺乏了。我作为孩子的妈妈，要给予孩子充分地爱，只要我有空，我都尽量陪她在一起，睡着了我才去做一些自己的事，让孩子感受到妈妈的爱。
以上是根据自己的一些教育孩子的亲身经历谈的几点感想，与大家分享。
