焦点网络初级 程玲玲 郑州 坚持分享第6天
赞美公式
1,孩子的名字（大宝）
2,孩子做的具体好行为（妈妈看见你今天主动写功课）
3,你的感受（我好开心）
4,问孩子：“你是怎么做到的？”
5,如果？？（孩子的正向他人）知道你……，他会说些什么？（如果爸爸知道你主动完成功课，他会说些什么？）
赞美的三种形式：
1,直接赞美。叙述的方式，具体说出孩子值得赞美的地方。
阿宝，你真的愿意学习控制自己的脾气呢！
阿宝，妈妈看见你今天主动写功课，我好开心，你真是个自觉的好孩子呢。
2,自我赞美。当孩子有成功经验时，对他的自我赞美问话。
阿宝，我真的很想知道你是怎么做到的。
阿宝，你怎么会想到要自觉的写功课呢？
3,间接赞美。问句，引导孩子思考说出“正向重要他人”可能对他的赞美，让他感到自我价值。
如果社工阿姨知道，你可以控制自己的脾气了，你猜她会对你说些什么？
大宝，如果爸爸回来知道大宝今天这么自觉，你猜爸爸会说些什么？
