以前乖巧懂事的一名初中学生小华，由于一段时间父母工作忙疏忽了他，没有及时的跟他沟通和管他。
等到父母发现的时候，他已经在外面鬼混了一段时间，染上了一堆坏毛病，经常去KTV或夜不归宿。
父母和他谈话的时候，不仅无视父母、不听说教，甚至动不动就顶撞父母。
许多父母面对处于叛逆成长阶段的孩子都感觉非常的棘手，这都是因为他们没有掌握正确的教学方法，动不动打骂或强硬管束只会起反作用。
那么父母应该如何做呢？
父母应该看到孩子叛逆心理背后的积极面，不盲目否定逆反心理。
逆反心理虽然会造成孩子过多的对抗情绪，但也体现出了孩子对认知事物的渴望和自我观点的逐渐形成。
他们一方面的独立和自主意识越来越强， 一方面还缺乏足够的经历阅历和自我控制力，从而导致他们经常会做出错误的选择。
外在表现为对父母的叛逆性。
父母应该将叛逆期看作孩子从幼稚走向成熟的转折点，是孩子成长的重大阶段。
“早闭”往往出现在未来缺乏主见和判断决断能力的孩子身上，他们在应对人生中挑战时，选择回避来获取安全感。
甚至在挫折的考验下变得一蹶不振，丧失对未来的信心和期望。
所以父母教育处于叛逆期的孩子，首先要正视孩子的叛逆心理，然后寻求科学有效的解决方法。
在遇到问题时不要和孩子一味的斗气较劲，强制孩子屈服，只会激起孩子更加严重的逆反心理。
联系相关的专业人员，寻求更加科学有效的教育方法。
如今为满足父母的教育需求，许多极具专业性和科学性的心理教育机构应运而生。
而父母从课本学来的知识往往不能满足处于叛逆期的孩子，所以寻求专业的家庭教育专家的帮助也是一个的选择。
小华的父母苦于无法纠正，在论坛上发表了自己的烦恼，接受了别人的建议。
最终去郑州寻找了汤加辉老师的帮助，在老师的耐心引导下讲述了自己孩子的故事。
汤加辉老师了解孩子叛逆的类型，针对性的根据孩子的家庭情况和孩子的叛逆情况制定了教育计划，并且一直跟踪指导到孩子不再叛逆，愿意主动去上学，和父母交流。
小华在叛逆期中经常和父母吵架发脾气，甚至和父母选择冷战，在争吵结束后经常离家出走。
因此小华属于暴躁型的叛逆，老师建议小华的父母不要硬碰硬，不要一切事情都和小华对着干，而是慢慢的将道理讲给他听。
否决以家长的威严压制孩子，给予孩子理解和尊重。
抛弃一开始的权威性教学方式，不再对孩子的行为有着明确的要求，并且在看待孩子未来时要及时和孩子沟通，听取他们的需要和要求。
给他所喜欢的，而不是给他们自己认为他喜欢的，这样就会极少的减少了孩子和父母之间的矛盾，利于减少孩子和父母之间的隔阂。
在孩子做错了事情的时候，不要盲目否定孩子的错误行为，而是肯定他们愿意自我探索自己所不知道的领域。
然后坐下来和孩子沟通，他为什么选择这样做，了解做这件事后的背后原因。
在了解背后原因后，采取意见态度，父母必须保持高度的统一性。
惯用的一个唱黑脸一个唱白脸，绝对不适用于处于叛逆期的孩子。
如果一个严、一个宽，极容易让孩子产生侥幸心理，然后无法及时的纠正孩子的不良行为。
所以在教育过程中，父母必须保持对事情看法和态度的高度一致性。
态度的高度一致性。
父亲和母亲都必须深刻认识到孩子最终渡过叛逆期绝对不只是父母中其中一个人的努力，而是父亲和母亲共同努力的结果。
工作忙绝对不能成为逃避教育孩子的借口，不管工作多忙，都应该抽出些时间共同去多和孩子沟通。
而小华在叛逆期中如此的叛逆，有一部分原因也是由于父母在一段时间内忙于工作，无法及时了解到小孩的心理动态和变化，导致错过了引导孩子的最佳时期。
当父母感到束手无策的时候千万不能盲目行动，一定要寻求最科学有效的解决方法。
