校园霸凌一直存在，很多美国电影都有描写过这样的事情，也许我是个女孩子，也属于比较乖巧的，所以小时候没有遭遇过校园霸凌这种情况，最多的是在新闻报道中见到这些事情。而今年一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在网上广泛传播。文章作者称，自己是一位母亲，儿子是中关村二小的学生，刚刚满10周岁，在学校遭遇校园霸凌。这篇文章中写到了校园霸凌的始末，以及得知事情后这位家长的努力还有学校的做法，看完后暗暗心惊，小孩子遭遇霸凌后身心都受到了严重的伤害，学校里的领导和老师却认为这是一个“过分的玩笑”，在这位家长想要讨回公道的时候，学校领导居然直言辱骂家长，就是因为这些人的做法才导致校园霸凌越来越严重，而且事件发生主角的年龄也越来越小。孩子是祖国的将来，请认真对待校园霸凌事件。

最近几年不是有心关注，但我还是看到很多校园霸凌的报道，印象最深刻的是有一个女孩子被其他女生围着打，还被扒光了衣服，有人把这段视频放到了网上，但是后续结果却是没有报道出来，我所知道的大部分是针对这方面的社会舆论，那现在想想也许是大家对这个事情没有认真对待。今天刚刚也看到一个视频，这个事件是个悲剧，一个小孩子因为受到校园霸凌最终喝了毒性农药，送到医院没有抢救过来，小孩子留下了遗书，根据调查发现小孩子一年里是受到室友的毒打，危险，最后受不了了。我看完视频后被震惊到了，不仅仅是室友的年龄都是小学生，更是因为小孩子讲受到欺负的事情告诉了家长和老师，但是这两方都没有重视，恰恰这两方是孩子的依托，依托失去了，小孩子绝望了，所以走到了末路。

校园霸凌的产生是多方面主体行为的结果。

第一是霸凌行为的实施者和受害者。霸凌行为的实施者分为两种，第一种是主动型，这种类型的学生自私霸道，以自我为中心，自认为是“老大”，倾向于用暴力使人屈服，对受害同学缺少同理心。第二种是被动型，看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些孩子是借此保护自己，免受欺凌，看见欺凌者欺凌同学后，嘲笑受害者。而容易成为霸凌对象的孩子通常是性格内向或者是表现特别突出的，或者是逆霸凌对象。性格内向的人通常容易被孤立。这类人常被较为强势的学生欺负。因为这类人一般没有可以为他们撑腰的集体，性格也比较怯弱，一般情况下会因害怕而隐忍，接受被霸凌。而表现特别突出的孩子容易被人嫉妒，而这类人如果不在乎其他人的感受，一味的表现自己，就容易引起校园中一些小集体人的反感，进而被欺负。而逆霸凌这类人遭受霸凌主要是因为他们曾经是霸凌的施行方，对方为了寻仇，讨回公道而实行的报复。

就像《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》这片文章写的“孩子之所以是孩子，不仅因为他们没有自我保护能力，你不告诉他那是恶，他能把别人逼死。你不告诉他要反抗，他能被别人逼死”，所以针对小孩子的教育要从小开始，不仅仅是在学识上面的，更是要在品行上的，既要教小孩子善良，拥有同理心，友好对待他人，也要教会小孩子受到欺负后如何采取正确的行动。

第二是家长。这个是要涉及霸凌行为实施者和受害者双方的家长，小孩子犯错了，家长及时纠正可以大大减少这种事件的发生，但实际情况却是家长对霸凌这种行为也没有足够重视。

一般家长因为事情繁忙对孩子关注不够，受害者回家后一般都会向父母亲讲自己遭受到的事情，这个时候家长要重视起来，去学校调查清楚，如果孩子住校，这个时候最好要孩子回家住。如果家长这个时候不重视，不管的话，那么孩子就失去希望了，在孩子的世界里面他能够依靠的东西太少。而施暴者的家长知道这个消息之后，要及时纠正施暴孩子的行为，不要为孩子开脱，家长是榜样，如果家长不采取正确的行为指导，施暴的孩子无法认知自己的错误行为，甚至认为自己的行为是有人撑腰的，那么就会继续进行霸凌行为。生命只有一条，一旦失去就没有了，小孩子需要得到家长的正确引导。

第三就是学校以及相关教育部门。家长和社会将孩子交到了学校的手中，学校至少要为孩子的生命安全做出努力。的确，大家无法要求学校将每一个孩子都教育得优秀，但是已经出现的危险学校应该及时察觉，采取措施避免悲剧的发生。就像《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》这片文章写到的，在家长发现霸凌行为的时候，学校的行为不是积极去改善，帮助孩子反而是想要息事宁人，在家长要讨回公道的时候，却是辱骂家长，一再阻挠，大概因为不是自己的孩子，这是学校、教育部门应有的态度吗？学校的态度不应该是对一切校园霸凌行为零容忍，不迁就，不马虎吗？只要学校能够重视起校园霸凌，相信很多悲剧都可以被避免。

我国以前对校园霸凌重视不过，但是现在已经开始有所改变，以前相信人之初性本善，但现在更相信人之初性本恶，正是教育让人变得越来越好。不要因为孩子小就不重视，孩子是祖国将来，所以请认真对待校园霸凌。