2019年2月19日 星期二农历: 正月十五
天气:阴
读经方法:137累积法
累积时间:第72周第是2天，累计读经429天。
读经人员: 梦轩--子轩
读经内容:《易经》同人卦（十三）大有卦（十四）谦卦（十五）《诗经》国风-邶风《成语接龙》第三节
妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,周易下经31-64卦，累计50遍，系辞上传，累计50遍，系辞下传，累积8遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计27遍。
育心经典，读出来智慧！
早课收获：《谦卦第十五》
哲学解读
起卦
谦卦是1:0卦的卦名，1:0是谦卦的代号[1]，主卦是1卦艮卦，卦象是山，特性是被动和阻止。客卦是0卦坤卦，卦象是地，特性是广大和适应。主卦与客卦的阳数比是1:0。主卦的阳数高于客卦的阳数。主方像座高山屹立在广阔的原野上，1:0卦用山塑造了一个谦的形象：谦的人像山一样，从来不贬低自己，也从来不拔高自己，从来不炫耀自己的秀丽，也从来不掩饰自己的秃石和断崖，它总是诚恳地对待周围的一切，也诚恳地对待比它低矮得多的大地。谦是中国人喜爱的品德。
起卦前必须客观地、全面地、准确地分析主方和客方的情况，必须至少符合下列条件之一，此卦才有参考价值：
1. 主方与山很相似，客方与地很相似。
2. 主方的阳数是1，客方的阳数是0.
3. 主方的行动是阴，素质是阳，态度是阴；客方的行动、素质和态度是阴、阴和阴。
结构和卦爻辞
谦卦下部的三条爻是主卦，代表主方：其下爻是不当位的爻，以灰色表示，代表主方消极被动，与客卦的下爻不有应[2]，是潜在的对主方不利的因素；其中爻是当位的爻，以黑色表示，代表客方素质不佳，与客卦的中爻不有应，是潜在的对主方有利的因素；其上爻也是当位的爻，以黑色表示，代表主方态度强硬，与客卦的上爻有应，是真正的对主方有利的因素。由于存在两个潜在因素和一个真正的对主方有利的因素，所以卦辞说“亨”，进展顺利。
就主卦下爻而言，尽管这是一个潜在因素，然而，由于和它相对应客卦的下爻也是阴爻，这潜在因素没有变为真正的对主方不利的因素。如果主方阴中有阳，灵活地采取恰当的主动措施，就可以利用客方的消极被动，就有可能取得进展，并且由于坚持强硬态度，主方的素质就有可能得到改善，所以卦辞说“君子有终”。
图的右边是爻辞，与爻一一对应，对抽象的爻作比较具体的说明[3]，其顺序和爻的顺序一样，都是从下往上数。如果删去判断词，可以看出，六条爻辞是一首完整的围绕主题“谦”的散文诗，下面是其译文：
谦虚的先生们，可以信赖他们去跨越大江大河。
（他们的）言语谦虚，
（他们在）劳动中谦虚，他们将有良好的终了。
（他们在）交往中谦虚，
（他们）不以损害邻居而使自己富裕，应当重用
（他们）去侵略和征伐。
（他们的）言语谦虚，应当重用（他们）行军打仗，征服诸侯王国。
卦辞
〖卦辞原文〗亨，君子有终。
〖译文〗顺利，君子有好的终了。
〖解说〗主客双方都是消极被动，互不侵犯对方的利益；主客双方的素质都是不佳，需要互相帮助；主方态度坚定、明朗而坦率，客方态度随和，客方随和地对待主方。所以，事情发展顺利，主方有好的终了。“君子”指谦虚的人。
今天精华早课是《王老师和他的孩子们》，王老师家赫妈侃侃而谈自己加入育心的收获与感悟，引经据典张口就来离不开每日的积累，137累积法离不开每日的积累，他的心态的变化更离不开每日的积累，所以对经典笃信笃行，持之以恒的学习，必定会越来越好的。同时感受到家赫妈班里这个孩子的心思细腻，对老师的关心离不开老师的付出，只有真情才能打动人心，当王老师分享孟豪点滴时，我情不自禁眼角泛红，这份厚重的师生情宜。真情实意的写照，忘乎所以的投入，可惜的是最后落款薯了自己的真实姓名，这不是大家所看到的“错误”，我们也不是为了考试而写作，考试只是生命中的一部分，内心的感受最重要。
摘记：我们每个人都有自己的一段经历，坎坷也好，荆棘也罢，当我们走过了这段路程，回头望去，它也成为了我们人生路上的一道风景。人生就是一个磨练的过程，需要在阳光下灿烂，风雨中奔跑，无论如何，对自己说一声：今天会更好！
坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。不过，这种质的变化，需要不断的学习和坚持才能实现。
不在乎身外之物，不要被别人的评价左右，顺其自然，做到了这三点你就能够活得很好，这是《活好》这本书当中的一句话，借此机会，也送给大家。
虽说这个叫孟豪的孩子让我的成绩受了影响，但我从一知道的那一刻开始，我的内心就没有抱怨过，面对学生们出现的意想不到的问题，能够坦然接受和面对，孩子也只有在犯错中才能成长。
在介绍完“137学习方法”之后，我同样告诉了家长们四个字：听话照做，水滴穿石不是水的力量，而是坚持的力量。并要求他们放下手机，放下游戏，用更多的时间来陪伴自己的孩子。
在最后，送给家长们两段话： 一是《开学第一课》刷屏的一段话：在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，不够他败一年。在教育孩子的时候，你选择了管教陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱，孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱干什么？孩子不成器，你又留钱做什么？
二是我们的经言玉语： 复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情快乐做。
【蒙赖育心之家经言玉语】：1077、人的痛苦来自两个方面：一是回忆过去的痛苦；二是和别人不恰当的比较。（2017-11-13）
生活点滴：昨天孩子们要求早餐吃元宵，我应了他们的要求，早上和孩子们一起煮，并教他们方法，把孩子们开心吃元宵的情景，拍个了个图片发给爱人，送上祝福，让他也感受下节日的氛围与家人的关爱，哈哈！愉快的早上就和“元宵”杠上了。接下来是亲子读经环节，已成了我们生活中的一部分，也是过年期间，一直坚持做的一件事情，从未间断，值得欣慰。陪着他们继续奋战在“作业”的战场上，答疑解惑，监督时刻提醒他们要有专注的态度，用心快速的做完，就可越早的带他们出去遛一圈，没办法过年的偷懒，逼迫现在只有“临时抱佛脚”，不想开学的第一天就挨批，鼓励孩子们坚持努力的完成，加油！
梦轩闪光点：读经典，完成练字与奥数作业。
子轩闪光点：读经典，完成语文寒假作业。
我的闪光点：耐心陪伴，之后要多关注他们写作业的效率与态度。
