1，家庭关系中夫妻关系大于亲子关系，这是一个家庭走向良性循环，需遵循的原则。为了我家庭的幸福，为了我个人的幸福，我需要给老公在这方面多着力，将以前欠缺的补回来。这应该算目标而不是功利吧。
2，昨天5月12是护士节，早上起来听了一个新闻，某护士在疫情期间，累瘫在椅子上，新闻正在宣扬这个护士的忘我精神。我听了很难受，也有了情绪，说这明显是牺牲个人，对护士来说命可能都快搭进去了，现在，新闻还在宣扬。可能这是社会发展的需要，但我觉得对个人来说，就要思考是不是值得？不知道护士的爸爸妈妈看到这样的照片，护士自己，护士的老公孩子看到这样的照片，是怎样的心酸？
老公怼着我说，话不能这么说，那遇到特殊情况，人还都不干了。
我说你是党员，你觉悟高。
老公说，不是党员的问题，那时那些干革命的，那还都不干了。现在的军人，在国家需要的时候，还不是都冲在最前方。
我无言以对。
下来老公说，用兵千日，用兵一时，当然军人平时的待遇也非常好，在国家需要的时候，那是政治任务。
最后我说，谢谢你给我上了一课，我佩服你，向你学习。
下来反思我最近几天好像对工作上的劳累很抗拒。自3月底开学以来，请假制度更严格了，请假要说明理由。实际我一般情况也不请假，现在主要是因为孩子，我又觉得这个理由难以启齿。目前除了班主任其他人也不知道孩子目前的现状。
另外星期一来学校，就听到又恢复了让我们要上二晚，二晚上到9点结束。我想，稍慢一点回去都快10点了，这一天的时间不是全奉献给工作了吗？孩子目前一个人在家待那么长，一天跟妈几乎连说句话的时间都没有，我这一天到底是干啥呢？另外那么晚回家，确实也很劳累很疲惫，所以我对上二晚很抗拒。
当我听到这个消息后，我在办公室大声说出我的观点。上二晚的事可以有很多种解决方案，不是说一定要让代课老师来轮流着上，代课老师本身就很累，早上7:30到校，一晚上到7:30才能离开学校，现在二晚上完，9点才能离开学校，身体也受不住呀。当然其他老师也在办公室说出这样的观点，可能我的声音稍大了一些。
当我给老公说了这个情况后。老公说，该上就上，自己家的事自己解决，不要净是你的声音。如果找你约谈，你受得了吗？是的我在这点上很佩服老公。可能就是这几天的感觉工作很累，主要是占据个人的时间太长。还有现在每个周末考试，周一周二上课的同时，挤时间赶紧将试卷要批改完，感觉自己的时间被挤压的没有自己支配的。
是的，我承认我是一个工作上认真的人，可能在上课，阅卷上我都很认真的做好每一项，否则我过不了自己的关，我每一步都做的很扎实，可能这样也占据了我比别人用的更多的时间。还记得我在孩子小学低段的时候，当时二晚上到9:20，两礼拜轮流一次，当时家比现在还要远很多。我回家时，很多次已过10点。当时有邻居说，真辛苦。我当时还想，是辛苦，但觉得也没啥？我是从农村长大的，这点苦不叫苦。这次怎么这么抗拒呢？现在还是自己要调整好自己的心态，调整好自己的时间。调整好了才能更好的工作，更好的生活。
3，昨晚回到家，老公问我吃啥？我看了一下冰箱说那就面条吧。于是老公给我做了一碗油泼面，知道我爱吃菜，专门多放了些菜。我吃上一口，味道真美，平时在单位，有米饭有面条，自开学以来天天吃米饭，因为米饭不用等，盒饭一提就走了，面条要等，我可能因为孩子，不想在那等，怕见到更多的人。
下来老公说他要值班去了，让我把锅碗一洗。我说那是必然的。下来老公说，晚上11点要停水，可能明天早上6点来水，给家里储备些水。
我说，好的，外面的通知我都没看，还是你为家操心多。
等晚上老公11点40回到家，打开水龙头，没水。我才恍然大悟。呀，自己忘得一干二净。我说，不好意思，彻底忘干净了。
老公带着情绪说，一天都是干啥吃的？啥心都不操。我没有说话。没有一丝情绪，还觉得有些好笑。因为这些话是在我意料之中的。下来儿子出来说，没接就没接吧，说不定明天还来的早呢。我有点想笑，儿子现在也能乐观的看待问题了，好多话也是替我说呢，应该与我的潜移默化有关吧。
4，昨天看了刘慧萍老师说的亲密关系的最大杀手，是透在骨子里的鄙视感。这句话对我太有感触了。以前觉得对方不对，争对错。实际就是看不上对方当时的想法。总觉得，这件事的处理上，自己比对方强。
张新颖老师在他的三证里写着，时刻记着老公的好，感恩老公为家里所做的一切，让家庭更幸福美满。
是的，老公为家庭做了很多很多。以前觉得这些都是理所当然，因为自己也在做着。
那既然做了，我们为什么把这些不说出来呢？说出来既能活跃气氛，也能增加彼此的灵感。不说以前为家庭，为增进感情做的，可能慢慢也就不做了。
老师还说，妈妈送给孩子最好的礼物就是好好爱着自己的爸爸。这句话真的是在敲打着我的脑袋。
张新梅老师说都是一家人，没有人使坏，感恩的力量让一个人彻底改变。别人怎么对待我，我都应该用自己感恩之心去对待他，感化他。当初是我选择了他，他的优点曾是我欣赏的，我要一直欣赏下去。
这些话都多有力量呀，来指导平时的言行。对，家是讲爱的地方，不是讲理的地方。
再看到洪艳老师对刘卉芃老师的指导。
您在看到爸爸的一些行为导致了孩子的负面情绪，自己也产生了一些情绪，是因为你把天平的一端更多的倾向于孩子。家庭关系中夫妻关系大于亲子关系，这是维持整体平衡的原则。
是呀，我多少年都把天平的一端倾向于孩子。在孩子三四岁时那个最可爱的年龄，我觉得，我在老公这儿获得的快乐比较少，甚至都移情别恋觉得孩子给我带来了太多太多的快乐，可以代替老公给我带来的快乐。我也明确告诉过老公，我的快乐源泉源来源于孩子。
另，在爸爸没有满足孩子需求，孩子会受挫。然后用负面情绪反映出来，作为妈妈，看到孩子这样自然会心疼，但是这也是一个让孩子历练的好机会呀。因为到了社会上不可能事事都会满足孩子需求，孩子在和爸爸的互动中也会学习到如何面对不满足。
感恩洪艳老师的高智慧，这么有高度的归纳总结。
培养孩子爱的能力，就是让孩子看到爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。知道这句话，要学着践行到平时的生活中。在我们看到孩子难受时，同理孩子。在看到爸爸有情绪时，也需要及时的同理。以前对老公的要求是，你需要像我一样同理孩子，你没有同理，就是你的不对或者是你的无能。现在这个想法实在该抛到九霄云外了。同理了爸爸，也是爱爸爸的一个表现。爸爸在家庭中获得了爱，也会把他的爱回馈到家庭里。当然这需要能力，知道了到做到，距离也不远了。
刘卉芃老师在接纳理解孩子上，比我要做的好的很多很多。我要向刘老师学习，当然也很感恩刘老师的这个问题。感恩洪艳老师的指导。让我更加明晰了，在对方有情绪时，同理是多么的重要。甚至有时不说也很好。不说就是放过，就是理解就是包容。互怼是最差的模式，是强化。
往后余生，我要好好爱我的爱人，爱我的孩子，爱我的家人，爱亲戚朋友，爱花花草草，爱自己，爱一切的的一切。先学习爱的能力。
感恩遇见大家，感恩洪艳老师创造的平台，给我了这个学习的机会。
