王芳老师课程笔记
首先，培养孩子的情商，做一个让别人舒服的人（并非迎合）
尊重自己很重要，尊重别人的感受也同样重要。与人交往，如果别人不舒服了，自己也难开心起来。
遵循两条原则：
（一）引导孩子真心赞美朋友
（二）已经发生的事情不去抱怨
其次，把握孩子关键期（事半功倍，错过关键期再学习则会事倍功半）
❤️6--8岁：拼音关键期
❤️6--10岁 ：识字关键期
❤️12岁以下：书写的关键期
❤️小学阶段：地理历史文科关键期
❤️0--6岁：语言表达关键期
❤️5--8岁：阅读关键期
允许孩子出错，不必追求满分，但务必把握孩子的关键期。
王老师还因为孩子的字不漂亮，在她孩子书写敏感期时，亲自试用了100多种纸张，发明了一种“回字格”，21天让孩子的书写得到了明显提高。“回字格”练习本大V店也售，王老师建议勤快的妈妈自给自足，自己做“回字格”。
第三，少唠叨。妈妈少说一句，妈妈后退一步
妈妈多做一点，孩子就多失去一次锻炼的机会。
举例：
（一）引导自己的孩子在洗澡后把自己的鞋擦干净。
（二）给孩子钱，让孩子自己找药店买东西。
（三）放手让孩子自己学会了自行车
妈妈退后一步，孩子才有往前走的空间，妈妈往前一步，孩子只能往后退。把唠叨的时间留出来做一些更有意义的事情。
