去年7 月 3 日，长春市实验中学邀请 82 岁老校长宋正友回学校为全体教师讲述市实验的教育故事。
校长张彤和书记王淑娟代表全体员工欢迎老校长宋正友回家讲过去的故事。
两个多小时的时间，宋正友打开话匣子，对于长春市实验中学的历史娓娓道来。
长春市实验中学是与新中国同时诞生的一所新型学校，1949 年建校，校长是岳平（后任广西省教育厅副厅长），第二任校长是李雷（省教育厅副厅长兼任），第三任校长是靳云汉（后任吉林大学副校长）。
长春市实验中学建校初期为地方党、政机关输送了大批干部，解决了地方用人之急；抗美援朝时期，向部队输送了大批志愿军人，为国争光；1953 年以后，学校更名为实验中学，开始担承国家教学改革实验的任务，积极进行学制改革实验。
改革开放初期，长春市实验中学勇立潮头，积极改革，在很多方面敢为天下先，创造了很多个 " 第一 "：
首先是率先实现一部制上课。上个世纪 60 年代，吉林省实验中学更名长春市六十五中学，东北师大附中更名长春市六十六中学，长春市实验中学更名长春市六十七中学，后来长春市实验中学学生人多为患，不得不二部制授课。" 学生只上半天课，上午还没放学下午来上课的学生乱哄哄地挤进来，教学根本无法正常进行。"
新班子到任后，想方设法克服困难解决‘二部制’问题。比如，校长宋正友带头和书记、人事、办事人员挤在一个办公室里，老师们见领导带头克服困难，也都积极寻找克服房舍困难的办法。这样，新班子上任第 8 天就实现了一部制。《长春日报》刊发《长春市实验中学实现‘一部制’》的消息，学校师生精神大振，为下一步的改革打下了良好的基础。
不仅如此，长春市实验中学还创造了若干个第一：全市第一个执行教育局招生制度改革；全市第一个实行骨干教师多上课制度；全省第一个恢复实验中学校名；在评特级教师时，全省第一个打破论资排辈；全省第一个参加教育部中学司的教材改革实验；全省第一个开设校本课《中学生修养》……
正是因为经过这样一系列改革 , 才创造了辉煌 --1981 年高考长春市实验中学成绩遥遥领先：全省理科考生总分在 500 分以上的，长春市实验中学占了 1/5，总分在 450 分以上的，占了 1/9。一个学校的尖子生在全省能占这么大比例，是绝无仅有的。
也正是因为经过这样一系列改革 , 才有学校知名度的提升。1979 年开始承担的教育部中学司《中学数学实验教材》改革实验，开始跻身到全国知名学校行列。首轮参加这项实验的全国只有 9 所学校，其知名度都是很高的。中国当时顶尖的数学教学法专家都曾参与过这项教材的实验工作，他们来校深入课堂，亲临指导，对教师的提高帮助很大。实验班的实验效果也十分令人满意。
1982 年，这个实验班升高中数学统考平均 114.7 分（满分 120 分）。1983 年 10 月，这个班刚刚升入高二的时候曾和高三学生一起参加全国数学竞赛，报名六人，有四人进入吉林省前五十名，其中洪涛同学获得全省第四名。高二学年结束时，这个班又模拟参加了 1984 年高考的数学考试，平均成绩是 70 分，远超学校应届高三学生的数学平均分。
实验成果在《人民教育》《光明日报》《中国教育报》上发表后，来校参观和 " 取经 " 的人可以说是络绎不绝。（摘自《新文化报》记者报道
