笔记是每个人学习和工作时不可或缺的工具，在学习、阅读、调研和开会等场景下使用，起到归纳信息和信息备忘的作用。
最近，发现自己工作了近20年，尤其是近几年阅读、学习和听课时需要大量记笔记，不能够做到有条理、清晰记笔记。
笔记变成了流水账，眉毛胡子一把抓，需要查找和回顾信息的时候，有时候连自己都看不懂。想要的信息没有，细枝末节记了一堆，导致工作和学习效率低下。
问题出在记笔记方式，最近看了大岛祥誉的《麦肯锡笔记思考法》，感觉眼前一亮，原来对”笔记“的认知和作用是存在误区。
看完本书使我意识到：笔记不仅是用来备忘的，更重要的是为了解决学习和工作中遇到的问题，找到解决问题之道。
一、笔记是人类的“第二大脑”，辅助记忆
知道如何记笔记前，我们首先要知道为什么要记笔记？
当今社会是一个信息爆炸的社会，尤其是自媒体时代到来，我们每天会通过各个渠道接收到各种各样的信息，大脑需要“处理”和“记忆”的东西很多。
这就增加了大脑的负担，毕竟我们的注意力有限，很难承受信息过载，这和大脑的记忆方式有关，主要分为两种类型。
一种被称为“陈述性记忆”，就是“用大脑记住”的类型，比如学习考试，这种记忆特点就是很容易忘。
一种被称为“动作性记忆”，就是“用身体记住”的类型，比如学习开车，这种记忆特点就是记得牢固。
“写笔记”这个行为，不仅是用大脑记住，更重要还使用了身体的一部分——手，将知识进行内化，形成”肌肉记忆“。
也就是说，与只用大脑记忆相比，写笔记这种“用身体记住”的方式能够调动了大脑的更多部分，更利于整理思路和记忆。
毫不夸张地说，笔记也是大脑的一部分，拓展了大脑空间，是引导大脑、让思考更加活跃的“第二大脑”。
还是老话：“好记性不如个烂笔头”说的好。
二、笔记不是为记录过去，而是创建未来
记笔记的价值到底在什么地方？
书中提到笔记可以“提高学习效率”和“整理工作信息”，但更重要的是为解决问题，将笔记作为“思考的工具”和“解决问题的工具”。
必须摆脱单纯记录课程和会议内容的“被动做笔记”的习惯，要转而培养动手做笔记来解决问题的“主动做笔记”的习惯。
所谓主动做笔记，就是“事先要做好准备”，也就是笔记不只记录过去发生的事情和内容，而是要写出接下来应该做什么，一边动手记录，一边促进思考。
写出接下来预期的行动，并不意味着可以仅凭毫无根据的主观希望和单纯的猜测来记笔记，因为问题的状况却可能是非常复杂的。
正确的方式是基于可能的问题，做出有根据的假设，验证假设的可行性，并找出“接下来应该怎样做”的解决办法，这才是真正地用笔记“创建未来”。
笔记不是为了记录过去，而是为了创建更好的未来。
只有这样才能解决学习和工作的问题，才能不断成长。
三、正确打开记笔记的姿势
记笔记关键是解决问题，要记成长笔记。
记笔记时要注意以下3个方面的问题。
1.一边思考假设一边做笔记。
一切都应该从假设开始，这是解决问题的大前提。
假设就是在解决问题的时候，针对“问题”提出的“暂时的答案”。在“解决问题”中，时刻保持假设的意识是非常重要的。
2.追求向第三者输出为目标。
笔记是为了解决问题，但做笔记本身不是目的。只有在以取得成果为目的做笔记时，才能够称之为“解决问题的笔记”。
成果是指向除自己以外的第三者（上司、同事、客户、朋友等）发表企划、课程、报告等，是与面向自身的思考完全反向的行为。
一般的笔记术，大多数是通过做笔记这一行为来做记录或者整理信息。
不要只满足于自己看懂，还必须时刻通过笔记成果，保持“向第三者输出”的意识，这样才能站在更高台阶思考问题。
3.用故事线的方式进行思考。
在看事物的时候不能只看一部分，而要在把握整体情况的基础上分析事物所处的状况，然后思考事物接下来将会发生怎样的变化。
解决问题的故事线：
设定问题和Issue→整理课题并分解其结构→搜寻现场的信息→建立解决方案的假设→验证假设→决定解决方案→实行解决方案。
四、麦肯锡记****记笔记的方法
麦肯锡笔记总结起来是3种笔记和4个步骤。
3种笔记分别是麦肯锡原创的“麦肯锡笔记”、“方格笔记”和“横线笔记”：
麦肯锡笔记专门用来发表观点的麦肯锡原创方格笔记。
方格笔记对把握问题、整理问题、解决问题进行全面分析和设计的笔记。
横线笔记主要用来收集信息，常用于现场考察。
解决问题的4个步骤：
找出问题——横线笔记
建立假设——方格笔记
验证假设——方格笔记
取得成果——麦肯锡笔记
看着并不复杂，但实际上人类的大脑很容易被“偏见”和“过去的经验”所干扰，导致看问题不够全面。
详细流程可以参考下图。
