大姐带着外甥要来玩三天，一大早，我准备好了早饭等着她们，虽然没怎么睡醒，因为刚培训完晚上贪恋玩手机久了一点，十一点多才睡觉，其实人如果闲下来没计划安排的时候，很容易迷茫不知道该干什么，也很容易打乱生物钟，晚睡晚起，不按点吃饭，好在从放假至今每天都有事情要做。

      打算带她们去看电影，这个是放假之前就答应老大的，这次正好带着大姐她们一起，上午最早场9:35有《抓娃娃》，沈腾、马丽的片子，追了好多部，那就首选了这个电影，吃过饭开车我们就到了影院，后悔今天穿了短裤，影院的冷气简直冻的不行，影片主要讲述了，西虹市的一对土豪夫妻，为了把娇生惯养的小儿子培养成优秀的接班人，长期假装贫困，对其进行苦难教育的故事，这部片子是在青岛拍摄的，很多熟悉的场景，比如国信体育场、八大关风景区等，但抛开这个不谈，里面沈马夫妇的教育方式才是最值得深究的看点。

  《抓娃娃》的故事，源于《西虹市首富》被删改之前的剧本——《资本接班人》。这也是为什么《抓娃娃》最初的名字会是《接班人计划》。片名定为“抓娃娃”，主要有以下两层意思：其一，中国家庭常说“教育要从娃娃抓起”，所以马成钢决定从小培养马继业。其二，“抓娃娃”也指一种娱乐项目。即在娃娃机上，用夹子把瞄准的娃娃从一堆娃娃中抓取出来，一次抓不出来，还可以发挥“钞能力”，抓到满意为止，那沈马夫妇在教育马继业成才的过程中，那可是花了“大价钱”。

    吃得苦中苦，方为人上人，马继业为了给爸爸买鞋子的桥段一开始让我觉得，现在的孩子是应该接受一点苦的教育，至少他有心攒钱去给父亲买鞋子这一点，还算是比较成功的孝顺教育；在超市里，面对打开的钱匣子，他没有为之所动的情节，也让我觉得，孩子就应该懂的什么事情该做，什么事情不该做…就这么一处破烂到不行的住处背后，却隐藏了一个巨大的“教育地下室”，给他聘请的李老师是他的“奶奶”，他的邻居、马路上偶遇的外国人等都是请来的语文组或者英语组的老师，可谓生活中处处是“课堂”，买菜要算账、砍柴要算账、买肉要算账，表面上看，他们的行为充满了笑料，但讽刺的是，结局还是反转了，没有参加高考的结果又无疑证明了，没苦硬吃、自我感动式的教育，很有可能是错误的。

    孩子终究是要长大的，小时候被“糊弄”的那一套，在他即将成年的时候，很容易就被识破了，因为他开始有了自我意识，会敏感，会多疑，甚至是最后的反抗。教育到底是什么？不我不否认在小时候之前他的成长之路都被教育的很好，至少比起娇生惯养的大胖墩强百倍，那么到了青春期之后的孩子，又该用什么方式教育呢？

    在影院，演到马继业捡瓶子被同学嘲笑的部分时我问老大一个问题“如果是你，对于同学们这样的嘲讽，你内心受的了吗？”，老大的成长过程中的确没有经历过这种场面，孩子的世界本应纯真无邪，但嘲笑和排挤却像一把无形的刀，深深地刺痛了他们的心。这样的经历，对孩子来说无疑是一种巨大的伤害。那么，真正的“穷养”应该是怎样的？是物质上的节制，还是精神上的富足？是让孩子学会独立，还是让他们承受不必要的自尊伤害？如果让我选，我不忍心，也不狠心让孩子去遭受这些，毕竟作为大人，我也会很难接受。

    在影片中，我们还看到了许多为孩子规划未来的场景。他们以自己的经验和期望为出发点，为孩子制定了一系列的人生规划-考清北，但问题是，这真的是孩子想要的吗？每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的梦想、兴趣和追求。我们是否应该更多地倾听孩子的声音，尊重他们的选择，而不是强加给他们一个“完美”但未必适合的人生轨迹？

    我了解孩子吗？我该给孩子一个什么样的人生指导呢？很难解的问题。

    《抓娃娃》是闫非和彭大魔联合导演的第四部电影。从《夏洛特烦恼》中的冬梅，到《西虹市首富》中的夏竹、《神笔马亮》中的秋霞，再到这部影片中的春兰。闫、彭两人，也算是完成了“四季女主”的闭环，而这些女主最初的人选都是马丽。

      未来的人生我也是新手，不知道到底怎么走才是对，那么就从改变自己与孩子的沟通方式上做起吧。

    1.倾听与沟通：与孩子建立开放、坦诚的沟通渠道，了解他们的内心世界，尊重他们的想法和感受。

      2.尊重与理解：尊重孩子的个性和选择，理解他们的需求和困惑。在与孩子交流时，尽量站在他们的角度思考问题。

      3.引导与支持：在孩子需要时给予正确的引导和支持，帮助他们建立自信和勇气。同时，也要鼓励孩子尝试新事物，培养他们的创新能力和探索精神。   

    4. 共同成长：与孩子一起成长，学习如何成为更好的父母和伙伴。在陪伴孩子成长的过程中，我们也要不断反思自己的行为和态度，努力成为孩子成长路上的良师益友。

      心理学上说，孩子的成长是一个复杂的过程。嗯，也是一个很难的过程。最后马继业如愿考上了体育院校，捡了一堆瓶子抱着边跑边乐的场景，真是让人深思。