——听蔡蔡老师的课有感
濮阳060娄锋
家长老师们在外可能八面玲珑，却在家里或在课堂里和孩子面面相觑，对孩子束手无策，无奈的词不达意。为什么？带着困惑，这个暑假,我在CCtalk亲子教育训练营,听了蔡蔡老师的五节课:《爱孩子先要懂孩子》、《如何让孩子从错误中学习》、《赋予孩子力量的沟通方式》、《成人需要一把能解锁孩子内心的钥匙》、《如何培养孩子的自信心》。蔡蔡老师理论和实践相结合，用柔和温暖的话语给我们娓娓道来。
爱孩子先要懂孩子(1)，可懂孩子最直接的跨越代沟途径，就是双方的有效沟通(3)，沟通有效就等于找到那把解锁孩子内心的钥匙(4)。从而也明白，不能怕孩子犯错，要让孩子在错误中学习(2)，从错误中正确总结，得到学习与成长，进一步培养孩子的自信心(5)，让孩子取得成功，走向辉煌。
一个多月来，我们在蔡蔡老师的引导下，用心实践着正面管教，捕捉到孩子成长路上的细微变化。有的老师在打卡中写出了与孩子相处的困惑与烦恼，有的分享了他们成功的经验。我们忧他们所忧，喜他们所喜，一边点赞，一边发表这自己的看法，虽从未谋面，但心早已相融。下面我摘录一下我打卡的部分内容。
7月8号
爱孩子先要懂孩子。看到孩子的成绩不理想，总是相当然地认为孩子努力不够，不分青红皂白地吼孩子，训斥孩子。其实孩子已经很努力了，至于成绩不太理想，可能是学习方法不太对，也可能是怯场，还可能是老师只关注两头，而忽略了中间的孩子……一定要与孩子一起分析失败原因，吸取教训，多鼓励孩子，使孩子变得自信、从容。
7月9号
爱学生先要懂学生，走进他们的内心世界，信任他们，尊重他们。简单粗暴的方式是自己的修炼不够，内涵有力量才是关键的。
7月10号
孩子把衣服落在酒店竟不知道！这个沉痛的教训再次提醒我:做个懒妈妈，懂得放手才是真爱！要不孩子永远也长不大。
7月11号
女人最伟大的智慧不是把财富留给孩子，而是把孩子变成财富。真正的觉醒是如何引爆内力。
7月12号
一把斧头打不开锁，一把小小的钥匙却能轻易地打开，因为懂''心",懂心不用费力，锁头就开了。每个孩子都是不同的锁，要想打开，需要心的钥匙。(1)肯定的力量。(2)分享的力量。(3)梦想的力量。(4)责任的力量。
7月15号
参加同学聚会回来，鞋都没换，就兴冲冲地告诉女儿，同学的孩子xxx这次升级考试取得了年级第八名。话没说完，孩子把书一合，走进卧室，砰地一声响。把我震得-个激灵，我怎么又说别人家的孩子了？就是因为我总是有意无意地与别人家的孩子比，才导致了孩子自卑又胆怯。明知辣椒的红与冬瓜的大没有可比性，还总是对孩子雪上加霜。汗颜啊！我敲开孩子的门，真诚地道了歉，孩子的眼圈红了，红了……孩子哽咽地对我说:"妈妈，对不起，我刚才又惹您伤心了。一我一直都在努力，可每次都不尽如人意，让您失望了。''我们一起分析失败的原因，最根本原因就是学习方法不对，并制定赶超措施。我坚信找对了方法，孩子定能飞得更高！
7月16号
对每个老师来说，学生可能只是你班里的几十分之一，但对每个家庭来讲，孩子就是他们的全世界。我们一定要细心呵护每个学生的成长，公平对待每一个学生，不能戴着有色眼镜看他们。每个孩子都不是完美的，犯了错误不能过分地苛责，多想想孩子犯错的原因，是孩子有挫折感，还是孩子的判断力不够，还是缺乏经验……要寻找解决问题的方法，从错误中学习，在错误中成长，我们要用爱和责任托起学生的明天。
7月17号
今天孩子给我分享了一个错误:她上辅导班时忘带钥匙了，结果回来后在门口等了我半个多小时。从这个错误中她学到了，一定要养成细心的好习惯，不能丢三落四。
7月18号
我们母女互相分享了一个错误。
女儿说，她今天犯的错误是:早上起得太晚了，本该饭前背的诗，只得饭后背，饭后要写的作业还得往后拖。从这个错误中她学到了，要养成良好的学习习惯，按照制定的计划去做。
我说，我今天犯的错误是:不该对你发脾气，影响了你的心情，几分钟就背会的诗，二十分钟还没背熟。从这个错误中我学到了，一定要控制好自己的情绪，越吼事情越糟。
7月19号
昨晚女儿弱弱地求我陪她睡，我的小女儿胆子一向大的，发生什么事儿了？她说她看见墙上有个鬼。
我家屋后就是马路，树影透过路灯光照射到墙上，微风一吹，就像一个张牙舞爪的厉鬼，房门一关，鬼影就消失了。女儿看到真相，释然了。"我犯了一个错误，那就是自己吓自己啊！"我听后欣慰地笑了。
7月21号
大人不能凭眼中看到的表面现象，就给孩子贴上各种标签，要了解孩子的内心想法。曾记得几年前的一个冬天，我在整理孩子的房间时，发现枕头下、床单上到处是泡泡皮，我不问青红皂白就对孩子大发雷霆。事后才知道，孩子准备用这些泡泡皮涅一只小鸡，送给我做生日礼物，根本想不到放枕下的后果。你看我，只看到孩子动作的表象，没有用十足的耐心去理解孩子动作背后的用意，要不是我真诚道歉，差点给孩子的童年留下阴影。
作为父母，我们最好站在孩子的角度来看待问题，要看到孩子行为背后的原因和动机。后来在市"成长的烦恼''征文比赛中，孩子把这件事也写了进去，还荣获了一等奖呢，算是因祸得福吧。
7月22号
爱孩子先得懂孩子，可懂孩子最直接的跨越代沟途径，就是双方的有效沟通。蔡蔡老师今晚主要分享了"赋予孩子力量的沟通方式一一正面管教"。
正面管教的方法: 倾听、教授技能、家庭会议、放手、坚定、表^达自己。蔡老师着重提倡了"家庭会议"，家庭会议的步骤:致谢、提出议题、头脑风暴、家庭娱乐。致谢就是向每一个^家庭成员表达清晰、具体的感谢。致谢会让家庭更温暖、更和睦，孩子会学会感恩。
从明天开始，我们也要开家庭会议，我要向丈夫、孩子表达我具体的感谢，还要有意识地运用赋予孩子力量的沟通方式。因为我也希望自己的孩子有勇气、有责任感、有合作能力及自己解决问题的能力。
7月23号
孩子从预科班回来，已经十二点十分了，我们边吃边谈，孩子台诉我，通过这一周的学习，她已经喜欢上物理、化学了，我'真替她高兴。"妈妈，谢谢你！那么舍得为我花钱。''我一愣，微笑地对孩子说:"客气啥，妈妈这是心甘情愿。"有泪珠在闪烁。
7月24号
聪明的老师不会解决孩子的问题，而是引导孩子自己去解决问题。我刚来到学校，班长刘一诺跑到办公室告诉我，张剑勋打程梦凡了。我问她:"什么原因？""程梦凡骂人在先。""他们两个谁对谁错？""老师，他们两个都不对。""你有什么办法阻止他们吗？""老师，我知道该怎么做了。"她飞快地跑了出去。
7月25号
孩子临出门时背包里装了好多点心，她告诉我，她要把这些点心一部分和好朋友分享，一部分送给好朋友的小弟弟。这两天爸爸有事，都是阿姨接送。
懂得感恩的孩子，内心是幸福的，是温暖的，因为她感受到了爱。
7月26号
激励十几岁孩子的几种方法:致谢、幽默、做个交易或让孩子提供担保品、通过参与激励孩子、共同解决问题、坚持到底。
当你学会以和善而坚定，并且充满鼓励的方式，养育正值青春期的孩子时，你会发现孩子有多么让人着迷。
7月27号
昨晚我们开了一个家庭会议。第一项:致谢。我感谢孩子勤快、懂事，每天整理房间、洗刷碗筷;感谢孩子她爸经常给我们买些新鲜的水果。孩子她爸感谢我为这个家每天辛苦地操劳;感谢孩子用心学习。孩子感谢我不但给她做可口的饭菜，为她买漂亮的衣服，还每天督促她的学习;感谢她爸经常风雨无阻地接送她。
温馨包围着、幸福笼罩着快乐的一家人！
第二项:提出议题。孩子她爸提议，下周我去外地培训时，她带着孩子去海边玩。
第三项:头脑风暴。孩子说，参加夏令营已耽误了一周课，8月15号返校时必须交暑假作业，她每周二、四、六的中午才有空写作业，时间紧，任务重，等8月15号以后才轻轻松松地去游玩。我同意孩子的意见，我出去学习的这几天，希望孩子她爸多陪孩子，尽量学会做饭。少数服从多数，孩子欢呼雀跃。
第四项:家庭娱乐。我们先成语接龙，然后每个人讲一个笑话。
这次家庭会议，在欢笑的笑声中结束了。
7月28号
要上大四的大女儿告诉我们，她要在郑州实习。尽管我们十分不情愿，希望孩子留在身边，但我们必须放手。放手是对孩子的尊重，对孩子的信任，更是家长的责任。只有经过自身的磨练、摔打，孩子才能成熟，我们不能因为担心，而剥夺孩子成长的机会。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，孩子一定会创造出属于自己的精彩。正如蔡蔡老师说的，放手不等于放弃，带着信任与爱放手。
7月29号
孩子的心就像一把锁，里面锁着很多他们的小小心事。蔡蔡老师给我们分享了如何配置一把解锁孩子心灵的钥匙，“干货”满满。
孩子的行为以自己认为真实的东西为基础，而不是以事实为基础。孩子的不良行为大致有：缺乏知识的行为、缺乏有效技能的行为、“原始脑”操纵的行为、因失望而产生的行为、发展适宜性行为。我们面对孩子的不良行为，要承担至少与孩子同等的责任，识别孩子不良行为背后的原因，鼓励性的、长期有效性的方法。
蔡老师又举了孩子的几种错误目的：寻求过度关注、挑战权力、报复、自暴自弃。针对每种情况，家长应该怎么做，都进行了详尽的解说。
冷静、理解、尊重，识别行为背后的目的，用爱破译孩子的密码，就是打开孩子心灵的钥匙。愿天下所有的孩子健康、快乐、自信！
7月30号
看到老师发的英语成绩，我火冒三丈，真想揍孩子一顿。我一遍又一遍地劝着自己:冷静、冷静、再冷静！一向优秀的孩子，为什么考这么差？究竟发生了什么事？慢慢儿，理智占了上风。
孩子放学回来，等吃过晚饭，我敲开了她的门。我先向孩子道歉，"这一段妈妈只顾学校的事情，对你缺少了关爱，但妈妈永远是爱你的，你愿意和妈妈说一说英语是咋回事吗？''孩子告诉我，她们英语老师自己不改作业，作业、卷子都被她们三个课代表承包了，耽误了读书的时间，就拒绝了两次。结果老师烦了，上课再也不提问她了，她很失落，想引起老师的重视，考试时故意不涂答题卡。
可怜的孩子！我紧紧抱住了她，语重心长地告诉孩子:"自己解决不了的问题，和老妈说，咱们一起想办法，千万不能拿自己的前途做赌注。''孩子郑重地点点头，第二天我又去学找了孩子的英语老师。
孩子依旧阳光、自信！
7月31号
和小女儿聊天时，我戏谑地问她:"你这么漂亮，肯定有不少小男生给你暗送秋波吧?"女儿顿时飞红了脸颊。"你有喜欢的吗？""我只喜欢鹿晗。"可不是嘛，我家的床上、沙发上到处都是鹿晗的明信片及海报；连书包、帽子、抱枕、手环、笔……都是鹿晗的图像；有时一边写着作业，一边还听着鹿晗的歌，美其名曰效率高。"你和我说说，你喜欢他什么呀?"女儿快速地说出了一大堆鹿晗的优点。
我没有指责她，为何不喜欢伟人及科学家，因为网络上铺天盖地的都是关于明星的娱乐八卦。我夸奖了她很有见地，鹿晗的多才多艺、努力向上的精神、良好的素养、暖男的性格确实是值得我们学习的。孩子并不是盲目追星，这点我也是很欣慰的。最起码他心中有了鹿晗，别的男孩走不进她的心里，对这个年龄段的孩子来讲是安全的。为了与偶像站在一个高度，努力提升自己，也是我乐意看到的。
8月1号
最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。我班有个叫秦嘉鑫的，上课昏昏欲睡，下课打架，作业不写。家长又不配合，从没给孩子开过家长会。我从侧面了解，知道他爸妈离婚了，爸爸很少关心他的学习，动不动就拳脚相加。我经常用母爱的力量唤醒他，鼓励他，感化他，抓住一点闪光点，就大力表扬。有时还把他领进自己的家。可孩子时好时坏，反复无常，我不解，我困惑。蔡蔡老师的引领，韦老师的点拨，让我醍醐灌顶。
原来孩子情绪的反常，是没学会情感依恋的方式，是他怕受到伤害而做的自我保护。是啊，一个只有9岁的孩子，本该撒娇的年龄，由于孩子母爱缺失，爸爸的惩罚多于鼓励，再加上班里个别孩子的歧视，有时候我也缺乏耐心。孩子怎么不反复无常呢？孩子心灵的创伤，不是几个月、一年就能恢复的，我要做的就是尽自己最大的能力，一如既往地关心他，疼爱他，包容他。学生虐我千万遍，我却待他如初恋。
8月3号
下学期我们班要转来十几名孩子，中午进行了摸底考试。孩子们基本知识掌握的还可以，基本技能有点欠缺，其中有一道题，仿写《祖先的摇篮》第二小节，没一个孩子会写。我问他们:"从没写过日记的举手?"齐刷刷的小手，刺得我好疼！看来，我的担子重着呢！
8月5号
人在外地，心里牵挂着孩子。刚才和孩子视频，乖乖正专心地看书呢！"晚上让爸爸陪吗？""不用，我自己睡。""乖乖胆子越来越大了，妈妈真为你高兴，晚上休息时，把摇控器和台灯放到枕前，别蒙着头睡。""知道了妈妈，你也要照顾好自己。"我们互相道了晚安，我才放心地结束了视频。
8月6号
十一号孩子要进行英语培优班考试，压力有点大。我告诉她尽力就好，单词每次听写都全对，口语掌握得也不错，就是时态易混。记住表示时态的几个关键词，在电脑上搜些题做一做，每天早晨坚持读半个小时的英语，一定会轻松过关的。孩子既得到了肯定，又有努力的方向，一定会实现自己小目标的。
8月7号
每天鼓励孩子，好比每天给花浇水，能助推孩子的进步。吃午饭时孩子打来了电话，关心我饭菜是否好吃，我好感动。并问她中午吃了啥，《水浒传》读了多少，能否看懂。孩子一一作了回答，我夸她每天都有进步，弄不清楚的，知道问爸爸、问度娘。在"我爱你"的道别声中，我们依依不舍地挂了电话。
8月8号
培养孩子的自理能力，要引导孩子做她能做的事，在尝试的过程中，不要怕出错，这是很好的学习机会，体验，是教育的魂。
早晨和孩子视频时，我和她说:"乖乖，你不能天天买着吃呀，中午做个西红柿炒鸡蛋吧！''"我行吗？""你当然行了，奶昔和水果沙拉都做得很棒！""我试试吧！"
中午听完课，去吃饭的路上，孩子打来了电话:"妈妈，鸡蛋炒糊了，西红柿切的块有点儿大，爸爸说很好吃。""乖乖，你真棒！老妈第一次做的西红柿炒鸡蛋，鸡蛋有的生，有的糊呢!"电话那头传来了孩子清脆的笑声。
当孩子觉得我能行时，任何事情就想尝试，良性循环就能进行下去。
8月9号
孩子的数学预科班，为了提前结束，由原来每周上四节课，变为每天都上，一次四个小时。我问孩子能跟上吗？"还行，回家再内化一下。"孩子谦虚地说。"乖女儿，老妈为你的不服输点个赞。"
关注孩子的正面，每天至少鼓励一次，孩子的自信就会慢慢提升。有了自信，再持之以恒地坚持下去，成功指日可待！
8月10号
抬头望高高的四楼，低头看沉重的大箱子，我有点儿发怵。无奈的我给小女儿打了电话，孩子听到妈妈的声音，高兴地跑下楼梯，掂起箱子，一口气上到四楼，说啥也不让妈妈掂。走进家门，看到干净的地面，整洁的房间，我知道我的女儿长大了。"妈妈，你累了，去休息会儿吧，让我来收拾你的箱子。''看着女儿把我的衣服一件一件地挂起来，我幸福地睡了……
8月11号
十点半大山要进行初三培优班考试·，出门前女儿忐忑地问我:"妈妈，要是我考不上培优班，咋办？"我抱了抱女儿，拍了拍她的肩膀。告诉她:"孩子，尽力做就行，你一直都在努力，相信自己。就是上普通班，也照样能学好。"孩子用力地点点头，背起书包走出门去。
当初孩子以满分第一名的成绩考入培优班的，那时她快乐而自信。可能这个班优秀的孩子太多，也可能在关键的节点老师和家长由于疏忽，没有好好的疏导，慢慢儿孩子的成绩下滑了，恶性循环导致孩子越来越不自信。在蔡蔡老师的引领下，我每天鼓励她，孩子的自信在慢慢提升。
祝福我正在答题的孩子，心想事成！
8月12号
主题:青春期孩子行为
孩子具体年龄:十三岁
具体情况和行为表现:不想拍照。那个特别喜欢臭美，爱摆各种姿势的小公主，变得不爱拍照了。
我的曾做过的努力和尝试:假期和闺蜜去夏令营，出发前我一再嘱咐她多拍些照片，等她长大独立闯世界时，这些照片就是留给妈妈的美好回忆，她倒爽快地答应了。可还是只发些风景照过来，一张独照也没有，有一照她和闺女的照片，还是辅导员偷拍的。青春期的女孩不是都爱美吗，为什么我的孩子不喜欢拍照呢？
希望得到的改进:希望孩子象从前一样，爱美、爱拍照。
