【四七时光】20190314学习力践行D404
听了第四节的课之后，更加意识到界限立地不够好，我有点太惯着孩子了，好在还不晚，今天就开始行动起来。
晚上回到家之后，七月表示要妈妈读绘本，我表明妈妈得先完成作业再读书给七月听，他倒是很愉快地答应了。后来虽然有多次提起想读绘本，不过稍微坚持下他也没多说什么。
今晚的践行以古诗和刷牙相关的语言启蒙和小熊宝宝为主。我先读了几遍村居，请求助教帮忙接词，他直接上来背了全诗。我当着他的面一句句划读，不时问他我读的是否正确，他也专注地看着。接着复习了贴在墙上的咏柳，多次诵读划读后，我故作惊讶地说，这个二月跟村居里的二月一样呢，助教快帮我来看看。助教赶紧过来一瞧，说，还真的一样呢。再次请他帮忙接句，他也是上来就背了全诗。接下来我指着贴在一起的春晓说，春天来了，最适合读春晓了，划读了几遍后，助教问闻啼鸟是什么意思，我解释为到处可听到的鸟声，顺便大致讲了一下全诗的意境。今晚的古诗算是告一段落吧。
然后我拿出语言启蒙的刷牙歌，高兴地读起来，读了几遍后再次邀请助教帮我接刷刷两个字。我示范了一下后，我们就读了起来，我读上，他接刷刷，我读下，他接刷刷……就这样玩了几遍之后。我们开始看小熊宝宝的刷牙，一起念了几遍就洗漱睡觉了。
