这是我参加勇气读书会打卡的第四天。
光阴似箭，转眼我读书已经有四天了，而这四天如果是按照以前的生活那就是除了聊天睡觉还是聊天睡觉，今天，我的时间安排得满满的，在幼儿园里和同事们一起做自制玩具，然后领导开会，回宿舍看书。
从陶老先生的学生问题自治研究，我们反思到在教学中，我们的孩子要有自治的能力，要有管理自己的能力，在孩子遇到困难时，给予孩子足够的时间去解决，从而提升孩子自治解决问题的能力，孩子通过自己想出来的方法解决的问题，才能感觉出喜悦和自豪的心情。
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在这寒冷的冬天昨天，最喜欢的莫过于围着火炉烤火，躺在被窝里看看小电视，是最美的了，昨天从幼儿园里下班回来，很早到宿舍才15：40，同事们有的打游戏，有的看电视，有的三五成群的围着电火烤火，而我是她们眼中的“另类”，是她们眼中所谓的被“洗脑”的人，但是，我有自己的小收获，我抱着自己的电宝宝，在床上的小书桌上阅读着，虽然少去了与同事的聊天和玩当中，但是，昨天是第三天的读书我的收获很大。
陶老先生的“新教育”，从教育的需要、新教育的释义、教育的目的、学校、学生、教师、课程、教材和考试都有一个“新”字的理念来告诉我们孩子需要什么样的教育，我们就要给适合孩子的教育，教师并不是一面教，一面学，就算完成了任务，我们得要使孩子的精神意志和能力渐渐的发育成长，要教授适合孩子需要的新教育。
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每一天的阅读，都给了我很大的收获，阅读过后的思考是对作者的进步的了解，记下的笔记是见证我阅读成长的足迹。
昨天的打卡，很幸运我的打卡日记被圈主置顶日记，心里也有了小小的激动，同时也更加激励我努力，坚持每天的阅读。
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