今天开始阅读《蛤蟆先生去看心理医生》，阅读了第一张和第二章。
开头一大段的环境描写，给人很压抑的气氛，接着现在鼹鼠的角度写了鼹鼠和河鼠相处时鼹鼠的感觉。鼹鼠做什么事情都做不好，而河鼠呢？总能把事情做好，并且想的很周到，为鼹鼠解决了不少麻烦。可是鼹鼠心理并不高兴。鼹鼠心里想他不需要河鼠这么能干，他希望他能用自己的方式去尝试，哪怕做错了也没关系。这让我想到。我们大人对待孩子的时候，总是怕孩子犯错，无论什么事情都想帮孩子去干，这样的结果要么是孩子什么也不会，要么孩子心里充满怨气。我们自认为我们为孩子做了很多，孩子要感谢我们，为什么结果却并非我们所愿呢？因为我们剥夺了孩子试错的权利。孩子是在一次次试错中成长的，是在一次次试错中觉醒的，他们虽然有时候错了，但是他们有做错的快乐和收获。
鼹鼠想去找蛤蟆聊天，就去了，在路上他遇到了兔子。鼹鼠知道自从他和河鼠在一起之后就赢得了兔子的尊重。可是这时兔子看到只有鼹鼠一个人就对他阴阳怪气的说话。这也说明，河鼠把鼹鼠平时保护的太好了。
鼹鼠来到蛤蟆先生的庄园。以前这个庄园被一本杂志这样描述“绅士官邸，大隐于市，享纵览野树林之开阔视野，得漫步遍野繁华之田园雅趣，且有围场楼宇在外。”可当鼹鼠到达之后却发现现在的蛤蟆庄园一派破落景象。他没有找到蛤蟆先生，最后趴在窗户上看到蛤蟆先生在一堆旧衣服底下。鼹鼠吓得差点逃回去。蛤蟆的状态极差，他看到鼹鼠说“你好，有点乱了，抱歉了，可我现在整个人都不太好。”说完，便放声大哭起来。
鼹鼠的心里乱糟糟的，回到家他把这个事情告诉了河鼠，和鼠在报纸上看到了苍鹭医生的信息。他们决定去告诉蛤蟆先生。路上又碰到了獾，他们三个决定一起去蛤蟆庄园劝说蛤蟆先生。幸运的蛤蟆，援手就要来了！
有一群好朋友多么重要！
