我最喜欢的动画片是《秦时明月》。《秦时明月》是以秦始皇灭六国到西楚霸王项羽攻陷咸阳这段历史为背景，讲述了主角荆天明与儒家、墨家等各路高收在始皇帝纵横捭阖的手腕中如何改写历史的励志武侠动画。
《秦时明月》的画风很好的体现了中国风细腻唯美的美感，采用全三维CG技术制作，角色的武功套路都是专业的武术信息导入，动作流畅度高，在天马行空的想象空间里展现了中国武术的精髓。包括背景音乐贴场服装设计凸显人物特征上都很好在视觉和听觉上给人美感。
故事情节，以荆天明身份的揭密不断牵引出各种未解之谜，和其背后各家学派代表的政治争斗。我在这部动画片里看到了天明从少年轻狂走向稳重坚韧，骄傲自满的少羽在经历项氏一族被灭后逐渐内敛持重。少年的他们在乱世中寻找生机，不忘来路的坚韧形象在我成长路上留下了不可磨灭的影响。
在《秦时明月》 已播出的六部中我最喜欢的是诸子百家这部，张良在这部的作用不可小觑，他也是我最喜欢的角色。子房胸怀大志的激进青年，样貌洒脱不羁。出身韩国，家族“五代为相”。秦统一天下后，为桑海儒家小圣贤庄三当家，与掌门师兄伏念、二师兄颜路被并称为“齐鲁三杰”。虽身为儒家弟子，性格、见识上却反而与墨家慷慨济世的教义相投。在墨家困难之时，挺身而出，暗中帮助墨家等反秦势力，并坚持儒墨两家不应相互排斥，又促成反秦联盟与“流沙”组织的利益合作，但也逐渐在无形中引起了一场牵涉到儒家甚至整个反秦联盟的轩然大波。
因为天明与少羽被赵高追杀，子房将二人藏在小圣贤庄内，在这里天明和少羽学习儒家的诗书、琴棋、箭术。庄外世界杀机四伏，二人在子房的庇护下度过了那个年纪的孩子该有的安逸生活，调皮捣蛋的天明，每天不是因为迟到就是因为上课捣乱被夫子罚打扫书房，在天明身上看到了我自己小学与老师之间的“爱恨情仇”，真的很能引起情感上的共鸣。这一部整个的故事氛围比较轻松，老师与学生的日常也很贴近生活，尤其是这部的布景，室内的装饰和设计，香炉生紫烟，案几书长卷，这写物件的摆放和物件本身的雕花和色调这些细节都做的很好，真的是良心制作。
《秦时明月》除了故事情节和制作技术吸引人外，它所显露出来的文化色彩，也是吸引我的一大原因。它常常通过一些人物的对话来解释它所代表的文化的核心特点。例如子房与伏念的一场争辩。伏念：协助帝国叛逆，扰乱天下，当什么仁，又见什么义？
张良：仁者，爱人；义者，利他。有人在危难之中，我们儒家是应该挺身而出，还是为了自身的安危和利益，袖手旁观？
伏念：子曰：能行五者于天下为仁矣，恭、宽、信、敏、惠。居处恭，执事敬，与人忠。如民众不知谦恭，为官者不知清廉，臣下不知忠诚，如果一个国家的百姓都在想着谋害君王，以下犯上，这个国家岂不是陷入动荡，百姓岂不陷入危难？
张良：（同时颜路看向张良）如果不问青红皂白，一味只要求百姓忠君，难道就天下太平，民众就安居乐业了？《孟子·公孙丑下》之篇讲：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
伏念：哼，难得你还记得儒家的经典。《论语·颜渊》篇中，子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。小圣贤庄是天下读书人的心中楷模，（起身）我们如果不传播教化平和之道，（踱步）反而鼓动民众动摇国本，诋毁王道，岂不是在“成人之恶”？就是小人的行径。
这场关于天下的争辩最为经典，也是在着场争辩中我对大仁有了些了解。
我相信国漫的未来是光明的，同时我也期待更为良心制作的国漫更多一些，因为国漫对个人来说是一代人的回忆，但从国家层面讲也是文化软实力的体现。
