育儿路上会面临很多困惑，没有答案，来不及找答案，有时候坚持有它的道理，但放弃也没有错。但很多时候，其实坚持和放弃都是父母的世界。
昨天我们家发生了这样的一幕，最终我的处理是放弃原则的处理。可能不同家长的处理方式不同，当时的我也纠结也困惑。
案例前提:
读大班的姐姐每天作业是完成3页字的练习，3页字内容不限，可以数字、拼音、笔画各描红1页，也可以穿插画画或者拿大人的书来圈认识的字（作业属于家庭布置的，假如学校布置了要写2页，那就是家庭作业为写1页）
案例背景：
一天爸爸妈妈外出吃饭，22点才到家，姐姐当晚一页字没写，而每天完成3页字姐姐是知道清楚的。姐姐问可不可以少写一点，妈妈拒绝了。于是姐姐就跑到衣帽间里关起门开始发脾气，哭闹，愈演愈烈，不听哄劝。
教育疑问：
1.孩子对于明知道需要完成的任务因为爸爸妈妈不在家而不自觉，对于应承担的逃避？
2.当没有答应减少任务量的情况下通过哭闹去达到目的，父母是否应该妥协？
3.当时已近23点，是放弃当天3页的要求还是坚持需完成才能睡觉？如果放弃的话，是否代表以后都可以这样逃避任务？或者用这样的方式达成谈条件。如果坚持的话凌晨都还在写作业又是否如我如愿？
4.哭闹最终会停止，那是当晚趁机再次深入剖析这个问题？还是等她平静过后再找时间探讨，但可能到时孩子已经淡忘了。
当时处理：
1.孩子确实还没养成自觉的习惯，但是我们确认为她理应完成，无需陪伴，父母期望值过高，超出她现阶段的能力。
2.爸爸妈妈晚回确实是影响孩子的一大因素，父母先要自检。
3.最终当天一页都没写作业，因为要一个孩子23点后还在写作业绝对是恐怖的体验，绝对会带来对学习的恐惧和厌恶，这不是我想留下的，相反，哪怕坚持了让她去写去完成了也不能立马培养出自觉自律的习惯，这个习惯的培养不是一蹴而就的。
4.当晚睡觉前还是继续聊了5分钟，哭的原因是什么？引导她说出内心真实的想法，还有解释一下幼小衔接阶段提前适应写作业的模式入学会更轻松些。
引发思考：
1.逃离不出用成人世界的规则要求孩子，那有更好的方式引导孩子去到想TA抵达的地方吗？
2.当时的怒气很容易意气用事，除了考虑当时应该坚持的，更应该想想哪怕坚持的是对的但可能带来更意想不到的影响，这才是做决定的关键。
3.刻意教育的影子，对孩子独特个性的养成又带来什么负面的影响？
4.不说比说好？说还是不说？
可能很多家长说，我没有这样的困惑，因为我压根就是快乐教育的理念，孩子快乐就好，不会强制孩子写作业。
哦，那好吧。类似的困惑有吗？一起交流交流呗
