在中国学汉语言文学专业，就如同在英国学英语专业。有人说，你说的是汉语，还学什么汉语言文学，岂不是没什么意义？在我看来，虽不是没一点意义，但也无大用处。
＃选这个专业，不是因为兴趣，而是被调剂
刚入校时，很多同学要求转专业，因为这个专业不是他的志愿，而是自己填报的五个专业均没录取，由学校给调剂的。
有些人还真的转成了，多交点学费，就读了新闻专业；有些没转成，留了下来，从此上课不认真，而是做副业。要么努力学英语，要么跑去做兼职，赚钱。
我是没转成功的那一个，但我也只是想转成这个专业的师范方向而已。其实，这个专业是我的志愿，一是因为学费便宜，才四千八，对我的家庭而言，负担稍轻；二是我喜欢文学，心里还有一个作家梦。而我想转师范，是为了将来多一个就业的选择。
填报志愿的时候，我没有注意，我们学校是一开始就分好了方向，一是师范方向，二是没方向，也叫汉语言文学非师范专业。
后来我才知道，这两个专业的差别在于一张教师资格证。师范专业在大三时会学与教育相关的课程（大一、大二时两个专业的同学一起上课），比如教育心理学，毕业后直接发放教师资格证。而非师范专业必须通过考试获得，而且只能在大四的时候考。笔试是考教育学和心理学两门学科，面试则是说课，通过后，就可以拿到教师资格证。毕业以后也可以考。我大四时就考取了，只是最后没有成为老师而已。
不想当老师的同学，毕业后直接参加了工作，没有考试。有的则是想考却没有考过。其实，我觉得，只要认真复习，把老师给我们画的重点记住了，通过是很容易的。记得当时有同学买考前试题，我也买了一份，仔细想想，还不如看老师给的资料。
＃大学四年所学，毕业时全还给了老师
汉语言文学专业有什么可学的呢？你还别说，多着呢。它包括语言和文学两大类，语言又包括古代汉语和现代汉语，还开设了修辞学、演讲与口才、写作等课程。文学则包括古代文学、现当代文学、外国文学，还开设了民间文学、比较文学、美学、电影学、中国通史等。
可以说，我们的课业还是挺重的，古今中外，与之相关的，几乎都要学一遍，而且还学得非常宽泛。老师还给我们开设了一大串书单，说是大学四年要看完，大约两三百本。我看书比较慢，心也比较野，还想看看其他学科的书，比如心理学、哲学等。所以毕业时，我只看了大约一半。
平时除了上课，就是看书，也没多少其他娱乐活动。上课的时候，老师介绍有代表性的作品，课后我就去图书馆借这本书看，以便更好地理解。此外，考试前，会大量背诵诗词歌赋，因为我们要默写诗句，感觉这是回到了小学时代。
背了这么多，考完就忘了；学了这么多，毕业时也忘光了。大学四年读完，若别人问我学了什么，我答不上来，因为我也不知道学了什么。这或许是我们这个专业的常态，也是我们的悲哀。
老师跟我们说过，大学里真正学的，是学习的能力，而不是学习的内容。至于怎么获得学习的能力，他没有说。我们只能自己去探索，自己去学感兴趣的东西。
我有一个同学，她不喜欢汉语言文学，她觉得英语更有用，所以她拼命地练习英语。没事的时候，就去找一间空的教室，锁上门，围绕一个话题，用英语表达。有时邀上一两个志同道合的朋友，疯狂练英语。在大学，很多学英语的痴狂者。这，或许就是她学习的能力吧。
我想，同学们毕业时，那些专业知识应该都还给了老师，只模糊地记得，我好像上过这堂课。
＃对这个专业很茫然，找不到对口的工作
很多同学本就不喜欢这个专业，尤其是调剂的同学，加上一点都不实用，让我们很茫然。
我们问老师，读这个专业以后可以从事什么样的工作，毕竟一毕业就当作家，也是不现实的。老师说，这个专业是万金油，什么工作都可以做，任何单位都需要。其实，说得难听点，就是没有专业性。
果然，同学们毕业后，各个行业的人都有。有的做外贸，有的当老师，有的是销售，还有的在证券、通信等行业，只有我做编辑校对，与这个专业相关。很多人都做着与汉语言文学完全不搭界的工作，因为我们根本不知道它的对口工作是什么，所以只能在偌大的市场跌跌撞撞。
我当时也是在看一些人文传记的时候，了解到鲁迅、萧红他们，除了写作，还从事着一份适合文人的工作，就是编辑。我感觉，编辑是一个很崇高，很文艺，又体面的工作，而且我可以接触作家，从而让我有可能成为作家。抱着这样的理想，我认定了自己的职业方向。
虽然大学里有编辑出版这个专业，但文学功底扎实的中文系学生，也是有机会成为编辑的。虽然找工作的时候，大学期间所学并没有帮到我什么，但词语的积累，纠错的能力，还是让我在笔试的时候脱颖而出。
我有同学说，我是班上唯一一个没有丢掉专业的人，他们觉得，汉语言文学专业的对口工作之一，就是编辑。我想，这也是我坚持的结果吧！虽然曾经也迷茫，但还是找到了自己的路。
很多汉语言文学专业的学生觉得，自己可能学了一个假专业，因为太抽象，太不实用了。文学，应该是一群不懂稼穑之人闲得无聊做的事，它很难获得经济报酬。若能够既爱着文学，又能养活自己，也是一种幸运吧。
