又快过年了，如何让孩子过一个浓浓年味的新年？
成年人却总感叹，年味淡了。总怀念小时候过年的快乐心情，有提前买了但必须等到大年初一才能穿的新衣服，有平时吃不到的糖果和大餐，有压岁钱收入，有庙会灯会等可以看热闹，以及那份盼望过年的心情。
作为父母，想的最多的当然是孩子。不能让他们长大后在回忆过年时一片空白；不能让他们在写关于春节的作文时印象模糊；不能让他们有朝一日外国友人问怎么过春节时哑口无言。
如何让孩子过一个浓浓年味的新年？要回答这个问题，首先要回答：为什么小时候就有年味呢？
答案其实很简单：因为穷！
在一个人们不轻易表达感情的国度，人们更多的用物质来表达对亲人的感情。但是，因为穷，就只有在春节期间通过购买新衣服和年货的方式表示一下。
因为穷，大人们只能终日劳碌奔波无暇陪伴孩子，只有春节才有更多的时间陪伴孩子。孩子们不明白陪伴的重要，孩子们只知道，过年就可以和爸爸妈妈一起干很多事情。
因为穷，大家有强烈的摆脱贫穷的欲望，有对富足生活的强烈向往，而过年就是短暂的体验这种未实现的丰农足食的理想生活，让大家在新的一年加足马力为实现美好生活而努力。
而现在，我们已经度过了物质匮乏的年代，曾经追求的丰衣足食的生活基本实现了，平时和过年在物质上没有本质区别。于是，春节变成一个面目模糊的节日，一个只是吃吃喝喝和休闲旅游的节日。于是，感觉年味没有了。
但是，对物质的追求只是表像。
人们真正怀念的，是对未来幸福生活充满希望和信心的感觉，是大人们通过压岁钱等物质手段表达对晚辈的关心和疼爱，是和大人们共同参与春节这个大项活动的参与感、充实感和幸福感。
不是年味没有了，而是在物质追求满足的条件下，人们没有更高的追求，没了盼望，没了憧憬。
具体可以有哪些更高的追求呢？
物质满足了，当然是精神上的追求了。比如，制造家族传统，制造仪式感。
亚特兰大日报研究调查发现：
在家里收集故事和回忆所带来的幸福感，远胜于物质的满足，甚至学业事业上的成就。尤其是家庭传统，它给家庭成员留下的回忆和带来的幸福感是源源不断的，不会因生活的变化而变化。
作为父母，让小朋友尝到年味，方法就是制造家庭传统制造仪式感，就是要干很多过年才做的事，让过年与其他日子不一样。
营造仪式感，并不复杂，也不费太多钱，只需要一点用心，就能为孩子营造出有色彩的新年。比如：
从小年开始，让孩子参加过年的流程，给孩子讲过年的风俗和故事，讲大人小时候过年的故事。
一家人一起努力打扫卫生，孩子小也没关系，干他力所能及的就行，关键是一家人共同完成。
带孩子一起写对联，让孩子自己选择对联的内容，写好后一家人一起贴对联。字不是很好看也无所谓，只要认真写就行，关键是孩子参与和家长的讲解。大部分家庭是选购对联的，选购的过程也让孩子全程参与。
带孩子一起剪福字，也可以画年画，可以做很多个，门上窗上墙上都可以贴上，在家中营造出过年的氛围。讲福字的故事，讲为什么要倒着贴，边做边讲。或者让孩子看倒着的福字，引导孩子说出“福倒了“三个字。
每年吃团年饭，都拍一张全家福，把照片保存好。
条件允许的，每年除夕夜带孩子放烟花，没有孩子能抵抗烟花那“怒放的生命“。如果孩子小或者是女孩子要多选购烟花少选购炮仗。
大年初一问问孩子：过去一年最开心的事是什么？新的一年的心愿是什么？记录下来。
大年初一都给孩子量一量身高、体重和脚长，记录下来。
每年大年初一都带孩子去附近爬山登高，有条件的爬长城也行，只要积极向上即可。一定要早起：一是让孩子早起，让孩子体会到仪式感，二是大年初一景点人都很多，去晚了堵车会很严重。
这些简单的仪式活动只是抛砖引玉，每个家庭情况不同，可以选择不同的仪式。但既然是仪式，一旦选择了，就要慎重对待，就要每年坚持。
没有坚持，就无所谓仪式。
没有认真，就无所谓仪式。
另外，各地都有很多古老的传统和活动，我们也要充分重视和利用，在参加时多给孩子讲解文化内涵，让孩子理解活动的意义。
当然，还要多拍照多记录。而且拍照和记录都只是基础工作，最终结果是，一年两年，直到十多年后，这些记录都能找到。
很多人的问题是，拍照了记录了，但到了第二年春节早就找不到了。两个方法，一个简单粗暴，一个复杂但效果更好。
简单粗暴的方法是找一个精致的盒子，把要记录的东西放里面，只准进不准出，最后再在孩子上大学的那一个春节打开，相信孩子会感动到泪奔。
复杂的方法是记连用日记（或者叫循环日记，见《晨间日记的奇迹》），这是高阶方法了，让生活更有仪式感和节奏感的终极必杀技。
可但是，这些都不重要。
真正重要的是，让我们静下心来，和孩子一起，学会感恩、学会尊重、学会生活。
