在大V课堂里听了一些课，对儿童行为有了一点点的了解，再加上自己也喜欢与孩子接触，喜欢与孩子聊天，这也让我发现了原来孩子的世界很有趣。
昨天带孩子下去玩，在小区里转转，又遇到了见过二三次面的小女孩萌萌，小女孩是由奶奶带的，她大约三岁的样子，手里拿着卡片，我对她说：阿姨和你一起玩卡片好吗？然后我们一起玩起来了，一边玩，一边念着卡片的字，小女孩很高兴。我家宝宝也很有兴致，伸手去拿萌萌的卡片，萌萌见状，赶紧把卡片收起来，担心我家宝宝拿她的卡片，因为懂得三岁的孩子对物品的自主权很强，所以我安抚她说：不要害怕，妹妹不会弄坏你的卡片，如果你实在不愿意妹妹玩你的卡片呢，那萌萌把卡片收起来也可以的。萌萌还是很担心，于是她把卡片收起来，并躲到了我们的对面。不一会儿，又来了一个比萌萌小几个月的女孩子，女孩子很活跃，我也喜欢和她说话，我问她：你几岁了。她说她快三岁了，她比萌萌小，她是妹妹，萌萌是姐姐。小女孩话语很多，我们这一句那一句的说着，虽然第一次见面，但聊的还很多。后她骑着小车子在那转来转去的时候，我带着崽站在萌萌家的一个小推车旁，崽崽看到小推车，她就用手去推车，那个小女孩看到我家宝宝玩这个小推车，她停下骑车，走到我家宝宝推的车这里，要把小推车推走，看到我家宝宝还要去推小推车，她准备伸手来打我家宝宝的手，因为能理解这个小女孩对东西的占有性强，我说：你可以把这个小推车拿去玩哦，可是不能打妹妹哦，你打妹妹，妹妹会疼的。小女孩停下了伸出来的手，推了二下小推车，又去骑她的车去了。这也让我感觉到，理解孩子的行为，并做出合理的引导还是很重要的。
今天下午带孩子去超市玩了，带崽在那个超市一楼的游乐城玩，有个五岁大的小男孩在玩糖果跳跳侠的游戏，在那游戏机上不停的跳，旁边一个机子是空着的，我扶着宝宝站着游戏机上，宝宝看着旁边的小男孩一直在跳，她也跟着两个脚跳动，这个小男孩玩完了糖果跳跳侠，来到了抢打出来的老鼠，不久我带着宝宝也到了这边，宝宝也要用手抓那个按钮，小男孩用手伸开，把游戏机护住，小男孩的奶奶说：两个一起玩。小男孩说：你到那边玩。我正准备带宝宝走，可宝宝还继续挪动着脚步，要去抓按钮。然后我对小男孩说：这个游戏分为红队和蓝队，是需要两个人玩的，你在那边敲，妹妹在这边敲好不好？小男孩把手放下来，走到了红队那边，把蓝队留给我们，然后他特别卖力的敲打着每个按钮，其实游戏机没有投币，并没有开启运作，但小男孩很投入的玩，就如在真正的玩游戏一般，然后敲打完，我们还换了边，又开始玩，他还是玩的很开心，那一刻我真的感慨孩子的世界真的好欢乐呀！
正准备从游乐城出来，看到一个男孩子在拼积木，我带着孩子又过去了，因为我自己不太会拼，看到他拼的这个觉得很棒，我对他说：你这个图案拼的很好看，能告诉我你在拼什么吗？
这个八岁的男孩告诉我他下面的图案拼的是地铁，上面的那个拼的是电视机，上面三根黄色的是天线（本来三根黄色的天线比这还要长些，他后面把它取掉了一部分），我觉得很有趣，带着崽在那又玩了会，男孩子拼玩电视机后把电视机放到了地铁上，坐在凳子上看起来，看的很起劲，他的妈妈则在旁边给他一口一口的喂酸奶。
看到这几个例子，让我感觉到孩子的世界真是充满了童真和欢乐！
