基础卡个体技术不定向探索
这里介绍个体卡牌的一个比实用和经典的技木,在这个技术 中,我们既使用图卡,也使用文字卡,让来访者目已通过匹配卡牌讲 故事来进行探索。
基本操作流程
标准化引导语,大标题为标准化引导语的规定部分,小标题为标 准化引导语的可选部分。
1.请洗牌。
将文字卡和图卡递给来访者。有些来访者会对洗牌的方式发问, 比如他曾经玩过传统卡牌,可能会问洗几遍,或在抽牌阶段问是否 需要使用非惯用手,这时候带领者只需要回答“按照你喜欢的方式进 行就好”即可。
2请从面前的两组卡牌中各抽取三张,扣放在你面前。
带领者把文字卡和图卡扣放推开在来访者面前。之所以要强调将 抽出来的卡牌进行扣放,是因为这个过程对之后的卡牌工作有一定 意义。
3请从面前的六张卡牌中先选一张打开。
选一张先打开。强调六张的意义在 的果不,者有时候会问是先打开字卡还是图卡。选先打开 字卡或者图卡是有一定意义的,一般来说,因为我们之前对卡牌已经 做出基了解图卡与字卡的区别,选先打开图卡 的一意从感受出发来探索和了解事物,选文字 的,相从思考的角度来探索和了解事物,这是因为 文字本身识的一次加工。在这个过程中也会产生一个可 选问题:
对于这张卡牌,你有什么想法或者感受吗?
这是针对来访者的第一张卡牌进行提问,之所以把这句问话 放在可选题之列,原因在于来访者并不一定对第一张打开的卡牌有 明的感受。这个题一般使用在来访者表现出对这张卡牌的兴趣或 感到惊,也就是出现了“喫(Oh)”的反应时。
4现在可以打开其余的卡牌了。
来访者把剩余扣放的卡牌全部打开。
5请把字卡和图卡做一个匹配。
请来访者把三张字卡与图卡进行匹配。在匹配过程中,来访者可 能会出现觉得匹配困的情况,一般这时候带领者等待来访者进行匹 配即可在来访者提出实在以匹配要求更换卡牌之前,建议带领者 不要主动提出更换卡牌。
6能说说这样匹配的原因吗?
请来访者讲述一下匹配卡牌的原因。
7.请试着根据你对卡牌的匹配讲一个故事。
