日课27:能力=天赋*时间，如果有一件事你没有成功，那不一定是欠缺天赋，而是欠缺时间。谈谈你对这句话的理解。
这个概念和公式几乎是一语中的地解释了我很多技能学不精的原因，回想自己兴趣广泛又喜欢各种尝试，却经常半途而废学不会学不好的过程，就是因为欠缺时间，没有时间的积累。
1、游泳
一直向往自己能像一条鱼一样在水里畅游，像一艘帆船一样劈波斩浪。
在学生时代开始入水，做救生员的学长给我们一帮同学做了游泳启蒙，学会了打水等基本动作，也能抱着浮板游一段，感觉不错。没有学长继续做教练，很长一段时间，我只会抱着浮板游来游去，感觉自己浮不起来。
工作以后，一直想好好学游泳，就报了游泳班，正儿八经地开始了“正规学习”。虽然期间因外出缺了几次课，但学习也算努力，动作也学得挺快，蛙泳基本学会了，能不用浮板游一段了。课程结束，一起学游泳的小伙伴们约了继续一起游泳，忽然发现一个共性问题：大家只会闷头游泳，都不会换气，这样就游不了长距离啊！不知是教练没好好教还是其他原因，反正我们这一批都不会。
虽然没完全掌握游泳技巧，但挡不住我喜欢入水的热情，有机会就会下水泡泡，在力所能及的范围游一会儿。后来在我办卡的健身中心找了私教继续学游泳，一期课程结束，总算会换气了，也能游长距离了，但总觉得还少了什么。
有一次自己游泳，游到深水区，忽然脚抽筋，节奏乱了，手脚动作完全走样，基本就是求生的姿态，幸亏救生员及时把我捞上来，才幸免于难。后来很长一段时间都不敢下水了，心理障碍很难克服。直到现在，都不敢再去深水区，只敢在脚能踩到地的泳池游泳，以求得安全感。
半年前又办了健身卡，又开始游泳了。不过，三天打渔、两天撒网的态势，游了一个月，又没坚持下去……
纵观20多年学游泳的经历，时断时续，有一搭没一搭，投入的时间真的不多，所以，真的不能强求学得会游得好。当天赋既定的时候，时间与能力就是呈正相关。
2、瑜珈
跟游泳差不多的就是瑜珈了，也是时有时无地运动着。
很早就开始做瑜珈，当时这还是新鲜玩意儿，好友的公司专门请了瑜珈教练上门授课，于是，我也很积极地参加，每周一次，感觉很好。一段时间后，课程结束了。
后来我们自己单位也请了瑜珈教练上门授课，我还特意买了瑜珈三件套，每周一次，跟着老师做，感觉也不错。一段时间后，课程好像也结束了。
再后来就是办了健身卡，在各会所参加各种瑜珈课，不成系统的，有空就去做，有一搭没一搭地做做停停。最近又好久没去做了。
同样的问题，时间的投入不够，不能奢望会有什么效果。
3、溜冰
中学时代的体育课有溜冰，就这样，很轻而易举地学会了溜冰，也很喜欢在溜冰场上滑行驰骋的感觉。
工作以后的最初几年，刚好流行滚轴溜冰，那时与LG在谈恋爱阶段，每周的固定活动之一就是溜冰，LG是溜冰高手，一起溜冰感觉很好。
不知从何时起，溜冰不流行了，溜冰场忽然减少了，自己也渐渐忘记了还有溜冰这项运动，N多年没再溜过了。
去年，在量子号邮轮上看到溜冰场，这才想到，原来我还曾经喜欢过溜冰。于是，LG带着女儿学溜冰，我则自己玩。忽然发现，腿脚已经不听使唤了，已经不敢溜了，只能扶着栏杆慢慢来，一步一步，重新开始。
业精于勤，荒于嬉。不投入时间精力，怎能要求这项技能始终对你不离不弃呢？
反观那些稍精一些的技能，无不是我投入了更多时间和精力的项目。打羽毛球，有很长一段时间都是每周一次，每次两个小时，在井冈山学农的时候，甚至是每天都打几个小时，时间投入得多，才能在比赛中拿到冠军。打乒乓球，也是陪伴到现在，累计投入时间最多的运动，在每个单位几乎都有乒乓桌，都能碰到高手过招，所以技术基本能保持而不至于退步。
所以说，对于我这个“三脚猫”而言，不要怪罪没有天赋而技艺不精，而要考量自己投入的时间有多少，不要奢望有朝一日可以一步登天，而要脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印靠自己走出来。
