一群专业的幼小教师团队，正在开展家庭教育研究，做好的父母不容易，欢迎关注WX（haofumuyangcheng 好父母养成），我们用满满的干货和可操作的实例一起成长。更欢迎提出家庭教育中的任何问题，交流探讨。
在一个谈话节目中，提及到了孩子在学校受到欺负怎么办？
霍思燕的意思是，要及时告诉老师，请老师留意。杜江则认为，先打回去，再告诉老师。
谁对？
感觉孩子在学校受欺负其实是个常见的状态，这里有一个提醒是“家长感觉孩子受欺负”，什么意思呢？有些时候家长认为的欺负，其实在孩子看来并不是欺负，比如某个漂亮的小女生经常受到一个喜欢她却又不知道怎么表达的男生的骚扰，这就不算是欺负。
如果孩子真的受到欺负，告诉老师只是家长的一厢情愿，甚至说是企图把责任推卸给老师的做法。
回顾一下自己的学生时代，学生之间其实是非常鄙视报告老师的，尤其是男生，基本打架归打架，都有个默契，不告诉老师。
鼓励孩子打回去，看起来是以牙还牙，展示力量，让对方不敢再欺负你。这也得看情况，如果孩子是老实，被欺负，鼓励他打回去是可以的。只要不是特别老实的孩子，被别人打了，第一选择都是打回去。
请相信我，10多年的班主任经历，早就看出了这一点，那为什么有些孩子不打回去呢？打不过啊！换成情境，你家长在外面遇到流氓了，孩子问，爸爸，你打回去啊!你怎么想？
节目现场的老师给出的解决方案是三步走，勇敢地反抗，不吃眼前亏，明辨是非。
这是可以执行的，归纳起来就是打得过就打，打不过就跑，找人主持公道。
其实吧，不能被这些年满屏的校园霸凌给忽悠瘸了，校园欺负很多情况下只是不同孩子之间交往碰撞的体现，我们必须承认，被欺负其实也是一种人际关系，从此出发，既然是人际关系问题，解决被欺负的核心是沟通，也是发展孩子人际交往能力的一个机会。
首要是教育孩子在感觉到自己被欺负的时候，及时与欺负对象沟通，表达出自己的真实感受：你让我不开心，不舒服了。
这种做法可以过滤到一些无意间造成欺负的交往，比如前面提到的小女生问题。
其次是在再次感觉被欺负的时候，打得过的或者说感觉打得过的，对欺负对象开启警告模式：你再这样，我就要反击了/就要告诉老师了/就要。。。。
这样的做法其实就是打回去的一种前奏，所谓有理有据了。如同成人之间动手之前瞎吵吵一样，一般而言这样可以解决掉78成的问题。
最后么，就是惨烈的冲突了，打得过就打，打赢了还得先去告诉老师，表明不是咱的错。打不过就跑，跑就往老师那里跑。毕竟最能有效阻止这场冲突的就是老师了。
通常情况下，不会发生到第三步，而且真要发生到第三步的时候，早就有其他学生去把老师喊来了。
看出了这个处理方式和其他上文三个方式的不同么？在动手之前的沟通。
第一步的沟通可以分清欺负和玩闹，
第二步的沟通可以阻止事态的发展，
第三步才到大家熟知的拳头沟通。
欺负和被欺负在学校是时常发生的，这也是孩子成长过程中的必然会遭遇的问题，除了沟通，达成正常的人际关系之外，家长更多的是跟孩子分析被欺负的原因。
这一点非常容易被家长忽略，有句老话：人和人好,鬼和鬼好,苍蝇和屎好!孩子为啥被欺负，是不是只有这个孩子欺负人，是不是就是我家孩子被欺负，是经常被欺负还是偶尔被欺负，其实中间的区别很大，家长一定要详细询问清楚，这才是一个关心孩子的家长应该做的。
找到原因了，具体解决方法，我们可以下次再聊。欢迎各位家长后台留言提供案例，一起分析研讨。
一群专业的幼小教师团队，正在开展家庭教育研究，做好的父母不容易，欢迎关注WX（haofumuyangcheng 好父母养成），我们用满满的干货和可操作的实例一起成长。更欢迎提出家庭教育中的任何问题，交流探讨。
