远在墨大读书的女儿打来电话，电话的内容是关于一个学科的考核成绩。任课老师给同学们的论文进行了打分之后，学校的管理部门，相当于我们国内的教务处的这样一个机构。对于老师给学生们的打分认为正态分布过大，于是给所有的学生进行了减少7分的处理。结果导致这门学科全班同学没有一个优秀的成绩。
问题出在老师给女儿论文的评价是非常的高。据说这个老师对于高分段的同学要求极高。也就是说女儿得到老师的这个非常好的评价是极其难的。于是关于这个问题，女儿和我抱怨了差不多一个小时。
女儿：妈妈你说学校是不是有病，那个老师是不是脑子有问题。正态分布是这样算的吗？全体同学减7分，合理吗？我们班是中间分数段的同学人数多，两边的人数少。这样减完，我们班没有一个同学的这科成绩是优秀的。你说合理吗？学校是不是有病，那个老师是不是有病。而且更过分的是，同学们关于这件事和那位减分的老师进行了沟通。老师的态度极其的强硬。直接回复，想要恢复到原来的分数绝无可能。没有一丝一毫的歉意。太可恶了，我就没有见过这样的人。这要是在国内是绝对不可能的。......巴拉巴拉一大堆。
我：是啊，怎么会这样呢？还可以这样？是不公平。果然活久见，什么奇葩的事情都可以遇见，我也是开了眼界了。
女儿：绝对的不公平，我辛辛苦苦的写的论文，头发都掉了一大把。本来不减分我就是优秀。这么样我就是良好。可是有的同学就是混，只是为了能通过。他们被扣分也无所谓。可是我不一样啊，我是奔着优秀去的。我在做这篇论文的时候，我阅读了大量的文献，不是为了完成而完成，我是要做好的。我跟着倒霉不合适吧？
我：崽崽，你看啊，是这样。这件事情的确对某些人是不公平的。比如说你，还有和你相似成绩的人。但是这个世界是相对公平的，不是绝对公平的。我们在这一生当中，总会遇到一些不公平的事，无人幸免。只是早晚的事。成长比成功重要，人只有多多经历才会成长。经历这样的事，也是一种成长。
女儿：凭什么？我就问问凭什么？学校就是有病。等我这几天忙完了，有时间，我要给校长写一份邮件，进行投诉。
我：崽崽，你无论怎么决定，妈妈都支持你。但是你看啊，可能你做了所有你能做的努力，结果还是没有改变。有这种可能啊。我们只能接受。妈妈这么说不是让你不作为，你可以尝试，去努力。但是结果不是我们能控制的。如果你努力了，有改变天随人愿。如果无改变安静地接受结果。
女儿：凭什么？凭什么？学校就是有病，那个老师就是脑子有问题。巴拉巴拉又是一大堆。
我：崽崽你看啊，妈妈觉得这7分不会改变你的人生路径，该怎样还是会怎样。淡定。妈妈觉得这件事情从另外一个角度看，你又增加了一种不同的人生阅历。我们最终最终其实所有的事件都是让我们经历。在事件当中磨砺我们自己。我们经历的越多各种各样的奇葩事，在生活中，我们就会越来越从容地去应对各种突发事件。因为我们经历过，我们有经验。我们所有经历过的，我们之前没有经历过的事件的意义，就在于我们有了经验。之后我们再遇到类似的事件就会知道怎么应对。其实所有事件给我们提供的最终的意义就在于此。你看王阳明一直在说“知行合一”。什么叫“知行合一”？就是理论上懂了，但事实上没有实践经历过，就不是真的懂。只有理论上我知道，而且我实践当中经历过才是真的懂。这件事的意义对你来说就是知行合一。妈妈觉得这件事情的发生于你而言，远远比那7分和优秀更有意义。
女儿：快让王阳明闭嘴吧，王阳明处处针对我。看我不顺眼。
......
我不仅暗暗发笑，这7分把王阳明都连累了。王老先生无论如何也想不到，在他过世后的很多年，还有人对他有意见。你看名垂千古也未见得是好事。如果是名不见经传也不会被人攻击，也不会被人骂是不是？
我不由得感叹，年轻真好啊？年轻可以有大把的精力，怼天、怼地、怼名人、怼古今圣贤。可以奋力一搏，可以绝地反击。可以有无限可能。所有我一直鼓励女儿努力去尝试，哪怕失败，哪怕头破血流。人生不过是一场经历罢了。多多经历，无论是好的感受，还是坏的感受，多多感受。对于年轻人无异于在自己的银行账户里存钱。存的越多，应对危机和风险的能力越强。
我也非常能够理解女儿的愤怒。她太想赢了，想在一堆英语是母语的同学当中，一地绝尘。证明我行，我优秀，虽然语言没有优势，但是我一样可以以优秀的成绩毕业。所以这7分对于女儿来讲有其特殊意义。
其实我更想对女儿说的是经历比优秀更重要。人只有经历的足够多，才可以真正优秀。否则在狭窄领域里的优秀如同空中楼阁，危机重重。宁静才可以致远。可是哪来无缘无故的宁静。所有淡定和从容的背后都是一些列的事件组成的。而且在这一系列的事件当中，成功的少，失败的多。只有经历足够多的失败，受了无数次的委屈之后，人才会变得越来越淡定，越来越从容。委屈最终喂大了格局。所以年轻人多多经历吧，只有经历才是人生真正的财富。才会在未来的岁月里应对各种各样的风险。
