今天是愉快的一天
1，早晨儿子没有吃早饭就上学，我OK，我以前会有负面情绪，饿肚子上学影响效率，不珍惜我的劳动，上纲上线，这次没有，挺好。
2，手机依然有儿子带去补习班，希望他放学早点回家去游泳，打车快一点。今天他主动早回家游泳，4:00到家，比昨天早一个小时很好。不要直接给下命令，打车还是公交车，由孩子自己选择，不做主，孩子自己会判断。
3，早晨看到群里老师发照片，心里想孩子要是挺直腰，主动回答问题，专注一点就好了。安慰自己，今天他上学又早到20分钟，挺积极的，准时上学，不厌烦补课就好，一点点来。内心很平静。不要对孩子的要求太多，越级跳频，符合他目前现状，做得到的，这样的小进步也很好。
4，心里想着儿子上课的情况，下午老师就在群里表扬物理课测试很好，新发的照片里孩子正积极和同学讨论问题，真好，我想什么就吸引什么，我以后要多想美好的事情，一直这样美滋滋。
5，儿子回家，正我在听喜欢的歌曲，他也跟着哼起来，我愉快的把老师的表扬给他看，他笑眯眯，什么话也没说。
总结反思：
八月，我情绪稳定，总是用温和鼓励正面的话语和他聊天，有不同做法，我也选择接受，把我的担忧告诉他，但不强迫他要按照我说的去做，选择权在他。
我是想和孩子要想办法提升能力能量的，不使用一些不友好的负面情绪去消耗他的能量，我要不断发现他的小进步，一点点小事我都是那么喜欢，积少成多。
要做到的事：儿子可以坚持8:00体育打卡，补习班每天的功课看一下，情绪稳定，心情好的去做功课，做多少我现在不下要求，先要的是在学习上有好的感觉，
放手让他管理在自己游戏和学业的平衡，开始只有30分，我强制他去做，他失去上升的过程，就永远不会进步，只会反复纠结，对抗。一直和我猫捉老鼠。
过两年他总是要离开我独自求学，这些经历还是早一点比较好。
