考察：
- 教学设计：
- 了解课程的目标和要求，把握教学内容。
- 确定教学目标，教学重点、难点
- 体现学生主体性。
- 教学实施
- 导入，激发兴趣
- 板书
- 教学方法和手段
中小学音乐教育课程标准里，对音乐课程的定位是：“音乐课程是以音乐艺术为载体、以审美教育为核心的基础课程。”
备课：
- 制定教学目标：
- 确定：课时、单元、学科教学目标
- 三块：知识与技能：学会....。过程与方法：授课过程和授课方法。情感态度与价值观：.....
- 根据教学对象：xx.完成过程性目标，即体验/经历/感受/探索
- 教学重点，难点
- 重点：最重要的技能。难点：。。。
- 教学用具
- 教学过程/教学内容
- 导入、提出问题、创设情境：设疑导入，试听导入，去未导入
- 解决问题/进入教学
- 得出结论
- 评价总结/课堂小结
教学方法：
讲授法，讨论法，演示法，实验法，案例教学法，发现教学法，情境教学法。
自主学习法，合作学习法，问题是合作学习法，讨论时合作学习法，研究性学习法，
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授课：
- 导入
- 新科教授
3.结论、巩固提高
4.讨论
5.小结
