大家好，薛老师点评文章又势不可当，臭不要脸的来了。
今天我们要点评的是小升初的一篇文章，当然，由于现在的考试中阅读几乎是不分年级的，高中阅读下放到初中来的有，比如广州高中一模阅读《鹤》2016年出现在了初三阅读中；初中阅读下放到小学来的也有，比如中考阅读《那盆水仙花》出现在小升初阅读中。
所以不要指望哪个文章一定是适合孩子们阅读的，而是要学会适合学生们阅读用的方法。于是薛老师对文章的点评绝对称得上是良心做法，因为读不懂文章，一定做不好题目。
当然，读完文章后还要审清题目，那是我们考试前要做的事，现在专注于读懂文章就行了。
题目：寒冷的味道（黄明山）
【点评：去年初三的学生写过作文《味道》多数人写的主题是成长的味道，失败的味道初三的味道等。看多了也烦，可是少有人写超常搭配的味道。这个题目有意思的地方就在于寒冷好像没有味道，却在作者的文章中做了题目，一下子就勾起了读者的兴趣。
那到底在写些什么呢？让我们来看一下。】
1.寒冷离我们越来越远了。
【点评：这一段简短却有力，上来就引入了寒冷，并有自己对寒冬的看法，认为寒冷离我们越来越远了。那我们就要问问题了。1.为什么要这么说？有什么证据吗？让我们来看下一段作者对自己的这个看法做什么解释的。】
2.台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
【点评：这一段话写作者认为到了冬天，寒冷却没有来。“台历上的冬天”说的是按时间算应该是冬天了，但事实上冬天的寒冷还没有来。作者说自己迟钝了对季节的反应，其实是在说季节特征不太明显。寒冷从“可怕”变成“可爱”，可能在别人看来是好事，但作者却觉得是老朋友被误会而擦肩而过。这里还用到了比拟，既是比喻，又是拟人，写出了寒冷不再的失落，非常形象。那为什么作者喜欢寒冷呢？下面的文章作者应该会提到。】
3.回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
【点评：原来作者写现实中的寒冷不再，是为了写回忆中的寒冷呀！而且作者说回忆中的寒冷是“异乎寻常”的，那怎么个异乎寻常？也是要证明的。好文章不说没有根据的话，不说没有用的话，我们读文章就要钻到词句中，细细体会。看作者是怎么处理吧。】
4.江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
【点评：这一段写了回忆，是江汉平原（地点）的冬天（时间）水面结冰说明冷，在冰上行走，更冷，而用“冷！”又一次突出了特征。因为冷，所以手冻肿了，此处用了比喻，把肿手比喻成包子，形象生动；因为冷，所以脚冻伤了，有了洞，还在流血，可是血也流不出来，因为冻住了，这天得有多冷呀，怪不得作者说“异乎寻常”呢！作者想跑，却跑不动，因为太痛了，因为感觉筋冻断了。用这样痛的事实筋断了的想象，写出了回忆中寒冷的状态。可以这就异乎寻常了吗？作者写这些的意图是什么？】
5.寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
【点评：这一段是写出寒冬冰上行走后的感悟，因为有这样的感悟，才突显了异乎寻常。作者把疼痛写成是寒冬培育的，这样的写法非常新奇。而且说了刻骨铭心，可是为什么这样的冷就刻骨铭心了呢？恐怕是有用意的，那是不是和现实冬天从可怕变成可爱形成对比呢？如果是，为了突出什么？如果不是，那到底是为了什么？还要接着看才明白。】
6.那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么？
【点评：先看这一段的内容吧。因为看电影难得，所以即使是路远，即使是露天的，即使是天冷，即使是不吃饭，也不算什么。我们谁没有经历过不计后果地做一件事，就因为心中的热爱呢？
作者的装扮描写其实是想说他是做了准备的，正是因为准备了，所以去的时候赶时间可能因为穿太厚而跑不开，所以还跑热了。
可是跑到了，停下来的时候，天气冷的霸道就显露出来了。作者一定是有生活体能的，要不也不可能写得这样具体。
其实我们也可以用这样的手法写热。我们有过大夏天从空调房出来时候的窒息感吧？
可是作者为了看电影还是愿意忍着。这感觉一定不好受，不过又有什么关系呢，为了电影，拼一次也是应该的吧。
我们大家都有过本来到了睡觉时间，可是为了一本书，为了一个剧，为了一个游戏，或者为了一个别的什么，甘愿放弃睡觉的时候吧？虽然那滋味也不好受，可以为了想做的事，偶尔疯狂一次，好像也无可厚非吧。
作者往回走的时候，吸引自己的电影看完了，肚子也饿了，自然就更能感觉体验到寒冷的难受了。但自己选择就要自己负责，而且无怨无悔，这就够了，而且作者也在这里写了自己的成长，学会了坚强，不再脆弱，开始笑对寒冷，这不是非常好的事吗？
看完这一段我们会明白，作者在写完了冬天冰上行走，得出寒冷培育的痛苦是刻骨铭心的感悟以后，就又写了另一个寒冷的场景——冬夜去看露天电影。原来他是有并列的方式写了至少两个寒冷的味道呀。第二种味道是什么，这段还没有写出来。不过这次是因为要去看电影，虽然还是很冷甚至还在饿肚子，但作者并没有觉得痛苦，反而最后还变得坚强起来，甚至觉得寒冷不算什么。看来寒冷真的让作者变得坚强起来了。
7.寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。
【点评：这一段和第五段一样，都是对回忆的总结和感悟。这是第二个回忆的感悟。先是说寒冷让我们精神振奋，再深化到人生，从真实的风霜雨雪写到人生的各种磨难。这是作者厉害的地方。第二个回忆完成后，是回到现实，还是再写一个回忆，那就是作者的事了。】
具体怎么处理？我们明天拭目以待。
